健康是身体、心理和社会适应的健全状态。“健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态,而不是没有疾病及虚弱现象。”——世界卫生组织。心理健康:从广义上讲,是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
每个儿童都有与众不同的气质特征。如果教育者能够分析、掌握儿童气质特征,从而科学地指导幼儿早期教育,探讨与儿童气质相协调发展的教育方法,就可以避免儿童问题行为的发生。
所有的孩子都时不时有叛逆的情绪,特别是在疲倦、饥饿、紧张或不安时。他们可能会争吵、顶嘴、不服从,或蔑视老师、父母和其他成年人。叛逆行为通常是儿童成长过程中一个正常的阶段。
孩子入园较为普遍的表现类型,在家长离开幼儿园时,孩子会紧紧抱住亲人不放,“妈妈不要走”、“我要回家”等等,部分幼儿在大人离开后,会转移依恋目标,要求老师抱抱或者认准一个成人紧跟着。
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