法国中小学生数学水平下降 菲尔兹奖得主“救火”

法国堪称数学王国，菲尔兹奖得主人数远超他国，然而法国中小学生的数学水平却在下降。

据法国媒体援引法国《费加罗报》报道，法国国民教育部长布朗盖找来法国著名数学家、菲尔兹奖得主维拉尼“救火”。请他领导一支工作组，商议补救办法。

布朗盖主张在阅读教学上采用“音节法”，即基础语音教学法，而不是“全面阅读法”。他建议数学教学也采用“新加坡法”。新加坡的数学和科学成绩2016年名列国际学生能力评估项目(Pisa)排行榜之首，而法国仅排第26名。

除了针对15岁学生的Pisa评估外，针对小学4年级学生(CM1)的国际数学与科学学习趋势项目的考试结果、也将法国列在众多欧洲国家之后。1/8的法国小学生未掌握基本技能，欧洲的平均水平是1/20。然而法国用于数学教学的课时却多于其它欧洲国家。

（原标题：中小学生数学水平下降 法国教育部长请大奖得主“救火”）