童学馆国学幼儿园返璞归真还是概念炒作

近年来，国学热持续升温，北京、厦门等城市举办了面对中学生的“国学夏令营”；多个城市、多家幼儿园的孩子们摇头晃脑地背诵《三字经》、《论语》；相继推出的“国学班”、“读经班”也受到许多家长的推崇。“重读国学”成为一大热点，那么这一股“国学热”会持续多久？又是否应该从幼儿就开始“热”起呢？这种教育模式究竟是“返璞归真”还是概念操作？

童学馆国学幼儿园返璞归真还是概念炒作

据资料显示，2-6岁是幼儿的学习黄金期，幼儿在这段时间里学习国学知识，可为他以后的人生打下坚实基础。幼儿园开展国学教育，可以在孩子们幼小的心灵深处埋下热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子，打下一个自己是中国人的文化烙印。通过学习国学，能够培养孩子自我思辨的能力、与人融洽相处的能力、科学的学习方法、从容的生活态度等。

据童学馆（www.tongxueguan.com）教育专家分析：“国学作为中国的‘国粹’，有很多值得继承和发扬的东西。让孩子从小接触中华民族文化精髓，不仅有利于智力的开发，而且对于传承中华文化、推广传统经典是十分必要的。但是，国学教育必须区别于其他的文化课程教育，它需要通盘考虑，让孩子接受其中的精华。”

显然，像童学馆这类国学幼儿园的大范围推广，并不是“一时兴起”。这一教学模式是根植于中国的传统文化，结合时下的教学环境创新而来，一经推广，便得到家长和专家的一致好评。

童学馆（www.tongxueguan.com）领导人李广斌指出：“幼儿国学教育并不是概念炒作，而是一种推广中国传统文化，培育孩子德行教育有力、有效的教学方式，推行国学幼儿园也是非常必要的。目前摆在我们面前的并不是幼儿国学的存废问题，而是幼儿国学教育该如何创新和推而广之的问题。”

作为行业的领军品牌，童学馆在创新方面做出了表率。李广斌认为，之前报道的大部分私塾，都是“在现代社会办的一个古代私塾”，而童学馆是真正意义上的现代私塾。“要向儿童传承中华传统文化，必须创新改良。如果直接用古代私塾的教材教法乃至理念，不做改革和创新，就很难将这份事业拓展大。现在全世界学汉语非常热，孔子学院花开全球，我们的理想是做全球化的现代私塾，也已经收到一些海外华文学校校长的合作邀请。”

据笔者深入了解，童学馆的孩子们虽然也是穿着冠帽汉服，坐在蒲团上，但在教学上没有一味采取机械背诵，而是引入了西方的游戏化和活动课的上课形式，非常贴近孩子心理，更容易激发兴趣。上课的老师也并不像想象中摇头晃脑的老先生，反而清一色都是从事幼儿教育的年轻女老师，每个人都有心理学和教育学的背景，经过国学基础知识培训,非常专业。

古代儒家提倡书、数、礼、乐、射、御“六艺”育人，童学馆的课程则是从德行、诗文、国艺、数理、记忆、武术的“新六艺”来培养儿童，称之为“童学六艺”。每周两到三个小时的时间里，孩子在这里是浸泡式学习。这和现行的幼儿园和小学教育体系并不冲突，可以说是一种课外的补养。在孩子学习的时候，家长可以参加馆里组织的“家长课堂”，补充传统文化，听专家讲座，讨论交流育子经验，同时也可以给课程提供更多的建议和思路。教育孩子，必须从改变家长的观念开始，这是童学馆始终坚持的双轨制教学模式。

去年9月，冯女士带着“接受能力不强，与同龄孩子比有些落后”的女儿婷婷，进了这家“周末私塾”。“孩子变化太大了，一是比以前自信多了，在小区小朋友中当上了‘主角’；二是识字量突飞猛进，现在说话一套一套的，发现她爸爸穿着不整齐，她会用她学的《国韵诵读》上前纠正‘穿衣戴帽，服装整齐’；三是非常懂礼貌，懂得对父母表示感谢。”冯女士谈起孩子的进步，喜上眉梢，“原来不过是让她多识几个字，在孩子记忆力最好的时候，把一些古文经典记住，个人品性的提升是我不曾预料的。”

据行业专家分析，童学馆引领的这股“国学热潮”不仅不会随着时间推移而消逝，而且会愈演愈烈。童学馆依托强大的传统文化背景优势，又加以创新推进，必定会引领整个行业迈上新台阶。