二年级男孩考94分被骂哭 家长太功利

郑女士的儿子今年上小学二年级，这次期末考试，语数成绩分别为91分、94分。刚得知儿子成绩时，郑女士觉得这个成绩还不错。谁知道，和几名家长一聊，儿子的数学成绩连中等生都没达到，在平均分以下，于是她大发雷霆。（2月14日《中国教育报》）

孩子考94分，家长由欣喜变成愤怒的情绪转化，仅仅是源自和其他家长在一起攀比。

考试分数仅是老师评价学生学业成绩的一种方式，家长作为孩子的第一任老师，对孩子的评价不该等同于“校园老师”。

一次考试只是反映学生一段时期掌握学习知识的状况。家长应从考分中发现孩子的长处，然后和孩子一起总结不足，努力弥补。

从长远来看，还需社会加大教育政策的执行力度，摒弃唯分数论的教育评价标准，真正让德智体美劳全美发展的学生评价机制落地生根、深入人心，让学校和老师真正摆脱应试思维的束缚。如果孩子教育“起跑线”的竞争压力不减小，孩子与家长，还有学校，将一直被迫绑在“应试教育”的战车上。