单亲孩子易自闭 心理发展易产生偏差

“通过对学校内单亲家庭学生的摸底调查发现，自闭、自卑、敏感、易怒是这些孩子存在的最大心理问题。”日前，杨家庄小学单亲家庭学生教育问题及对策结题会上，课题组组长孙华老师这样分析，相亲相爱的父母，和谐的家庭人际关系对学生的健康成长、发展产生了不可替代的良好教育因素。反之，没有完整稳固家庭的学生，他们的心理发展易产生偏差，思想行为上易出现缺失。

近年来，单亲家庭学生数量呈上升趋势，再加上一些隐性离婚，实际的单亲家庭数量远超过估算。孙华老师说，靠传统的学校宣讲、家庭走访等形式无法深入孩子的内心世界，也无力从根本上解决这部分孩子的心理问题。课题组采取个案、小组和班级帮助的方法，制定了“心理专家+班级主任+志愿学生”的服务方式，根据单亲家庭的具体情况，负责单亲家庭学生的学习和心理辅导。在辅导过程中，班级主任和学校心理专家定期与志愿学生交流，总结经验、解决问题，对有严重心理问题的学生由心理专家直接辅导。

今年14岁的刘某某，已经从杨家庄小学毕业两年了。曾经因父母离异而变得自闭，说粗话，学习成绩也不算好的刘某某，在班级主任和周围同学的耐心帮助下，如今已经顺利升入中学。孙华老师说，在课题实施的3年时间中，许多和刘某某一样的单亲孩子得到了及时有效的心理援助，而帮助他们摆脱困境是暂时的，提高孩子们的自我成长、自我发展的能力才是长远之计。同时，这也是一项需要全社会关注的事业。