尹建莉：用心为孩子营造美丽童话

圣诞节即将来临，家长应该积极为孩子准备圣诞节的惊喜？还是抵制洋节，不给孩子过圣诞？凤凰网亲子频道特连线教育专家尹建莉老师，请她为家长释疑解惑。

　　尹建莉

凤凰网亲子：尹老师好！我记得您曾在《好妈妈胜过好老师》一书中提到，每年过圣诞节，您会扮作圣诞老人，为自己的女儿精心地准备圣诞礼物。

尹建莉：是的。这样做可以给孩子一种童话般的美好感受。

凤凰网亲子：也有一些人认为，应该抵制洋节，不要给孩子过圣诞节，您怎么看？

尹建莉：我觉得我们做一件事情，重要的是目的是什么？如果目的变了，那么好事情最后也就变成坏的事情了。比如说过圣诞节这个事，我的目的只是让我的孩子快乐，让她保有一份童年的想象，让她觉得愉快，就这样一个简单的目的，并且我用各种方法给予她快乐。

有的人过圣诞节可能盲目崇洋媚外，或者是盲目地去灌输宗教的东西或者是攀比花钱。所以关键在于我们怎么操作，如果操作走样了，最后就会到快乐的对立面，把事情庸俗化，那就没有意义了。

凤凰网亲子：也就是说主要看家长给孩子们过圣诞节抱着是一个什么样的目的。如果仅仅是为了孩子快乐。您觉得是可行的？

尹建莉：当然可行。

凤凰网亲子：以前每到圣诞节，我也觉得挺开心，有圣诞老人送圣诞礼物，有漂亮的圣诞树，就像童话一样穿插在节日里，觉得很美、很快乐。但当我看到一些幼儿园组织过圣诞节，所有的孩子整齐划一地穿着圣诞服、带着圣诞帽，看到那种近乎有点疯狂地过圣诞，我又觉得洋节对我们的冲击挺“可怕”。

尹建莉：是，我觉得这个就有点走极端了，幼儿园如果这样做，形式已经重于内容了，最后真正娱乐的可能是教师，而不是孩子，因为她是做出来样子，让孩子们整齐划一，拍出很漂亮的照片，可以做展览，这件事就变味了，过圣诞的目的指向是什么，我觉得这是一个分水岭。

昨天还有家长给我写信，说要过圣诞节了，老师要求小朋友必须每个人往幼儿园拿一件可以布置圣诞树的礼物，让孩子们自己报名拿什么装饰品。

给我写信的家长的孩子，就说要拿一棵圣诞树，他很想拿最大的。然后小孩回家跟家长说了，但圣诞树很贵，小孩家里的经济状况不是特别好，家长就给买了一个小的圣诞树拿到幼儿园，结果老师很生气，“买一个这么小的，你看我们买这么多东西，怎么往上挂啊？”老师把家长训了一顿，孩子不高兴，家长也生气。

老师这样做就失去了组织圣诞活动的意义，互动本身为了让小朋友高兴，结果就因为树大小的问题，把孩子训一顿，又给家长使脸色。

凤凰网亲子：不但没让孩子快乐，反而给家长带来了负担。

尹建莉：对，家长和孩子都有心理压力。所以人们经常以为物质可以堆砌出快乐，其实快乐不是用东西堆出来的，快乐真的是用心来营造出来的。

专家简介：尹建莉，教育专家，教育学硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。著作有《好妈妈胜过好老师》。