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  • 幼儿园管理
  • 先人后事 幼儿园现代管理策略

    教师是幼儿园日常管理的核心因素。管理者需要首先了解并关心教师的现状、愿望、能力、潜力、要求、困难;再考虑事情的性质、做法、评价。

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  • 如何提高幼儿园保教质量

    常言“质量是一个企业的生命”,其实,作为一个幼儿园,保教质量又何尝不是兴衰成败的决定性因素呢?现在的幼儿,都是家长的心肝宝贝和全部希望,如果幼儿园的保教质量差,家长不满意,不放心,他们怎么会把孩子送到这个幼儿园呢?

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  • 换位思考 引导幼儿健康心理发育

    幼儿心理健康教育应立足于有效促进儿童的心理发展,除了有针对性地开展心理问题的预防和矫治外,还应把握以下幼儿心理健康教育的策略。

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  • 如何提高幼儿园保教质量

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  • 幼儿园管理常见问题及安全教育

    幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能,是幼儿逐步懂得爱护自己和他人,不断增强幼儿的自我保护意识和能力。

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  • 民办幼儿园教材选择标准

    民办幼儿园起步比较快,但发展较为缓慢,究其原因是缺乏系统的教育管理办法和教育教学研讨的力量和能力。因此我们要学习借鉴日本先模仿再引进、再到自主创新的发展道路。

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  • 园长性格决定幼儿园管理风格

    不同的人,有着不同的性格,不同的管理风格。什么样的管理风格对幼儿园发展更有利?幼儿园园长的管理风格又有哪些?在管理上又有什么特点?

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  • 加强对幼儿园管理 要从哪三方面着手

    幼儿园管理要创造一种环境,能够促使每个人发挥主体性,形成一支具有凝聚力、创造力、团队精神,可持续成长的队伍。

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  • 幼儿园最易发生的三个小意外及安全管理16细节

    幼儿园安全与否直接关系到幼儿园的生源、生存与幼儿的健康成长!家长把孩子交给幼儿园,幼儿园要排除一切安全隐患,给孩子营造一个安全的环境,让孩子健康、快乐地成长。以下是幼儿园安全管理16细节。

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  • 幼儿园工作管理的三大重点

    办园目标:以管理为基础,以改革促发展,以教科研为先导,以质量求生存,以特色创品牌,把园办成一所具有浓厚的双语教育氛围、儿童身心快乐和谐发展的、与国际大都市相匹配的现代化学前教育的示范试验田。

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  • 如何对幼儿园工作进行监督检查

    监督检查是实现幼儿园工作计划的重要保证。有计划,无检查,就会使工作放任自流,计划就徒具形式。监督检查对工作人员、教师来说又具有促进与考核作用。没有检查就没有领导。通过检查可以测量管理水平的髙低,进而改善管理工作。

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  • 从幼儿教师的工作心态谈幼儿园如何领导

    在日常工作中,每个幼儿教师由于性格特点、气质修养和文化程度以及社会阅历的差异,会形成不同的工作心态,不同的工作心态需要领导采取不同的方法。只有这样,才能收到较好的效果。现就幼儿教师常见的几种工作状态及相应的领导策略谈些看法。

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  • 浅谈幼儿园园长成功管理经验

    成功,是人类梦寐以求的美好夙愿。哪一位园长的奔波劳碌不是期冀成功地管理好一所幼儿园呢?然而,园长在殚精竭虑的管理中,如果能够重视以下五个重要因素,那么,成功或许不再遥远。

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  • 幼儿园伤害孰是孰非 如何做好幼儿安全教育

    家长将宝贝送到幼儿园希望自己的宝贝健康、快乐的成长,但是,近年来,幼儿园内的伤害事故较多地见诸报端,家长不仅疑惑,宝贝在幼儿园安全吗?如果自家的宝贝遭遇了这样的意外,应该由谁来负责呢?

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  • 园长如何处理幼儿园的各种关系

    一名出色的业务园长的角色定位如何,直接影响整个幼儿园的教育教学水平,也在一定程度上对幼儿园发展起着重要作用。

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  • 幼儿园管理的四大方法和措施

    幼儿园管理方法是实现幼儿园管理目标,开展管理活动所采用的各种手段、措施和途径等的总和。幼儿园管理方法受一定的管理思想和管理原则的指导,并与园所各项管理工作的内容相适应。

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  • 幼儿园资金如何管理

    资金不是现金。资金是包括现金、银行存款、教学材料、设施设备以及所有应收欠款等。园所管理者必须对资金管理有一个正确的观念,应将以上所有的财务账项均当作资金看待,否则,常会使辛辛苦苦的努力付出付之东流。

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  • 建立幼儿园班级常规健康检査制度

    幼儿园工作关系到全体幼儿的生命安全,牵动着所有家长的心,而教师是幼儿的直接保护者和直接责任承担者,幼儿园如何进行安全防范是日常T作的重中之重=建立班级常规健康检查制度不失为实施安全防范、健康保护的好办法,班级常规安全健康检查大致包含四项内容:

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  • 幼儿园食物中毒事件如何处理

    制定食物中毒事件处理预案,要根据中华人民共和国国务院第376号令《突发公共卫生事件应急条例》精神,结合幼儿园实际情况。

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  • 幼儿园教师一人进修全园受益
    幼儿园教师一人进修全园受益

    解决这种冲突,何不利用二次培训的平台,让外出学习的教师唱主角,回园后对全园教师进行培训?

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  • 厦门慈恩幼儿园虚报名额骗领补助 监管形同虚设

    7月29日讯据厦门日报报道,2012-2013学年度第一学期,慈恩幼儿园虚报11名幼儿、多领补助款12375元,中途转学34人未核减、多领取14375元,总计虚领财政补助26750元。

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