幼儿双手拉着拖在地上的报纸,分别从篮子中拿一个“松果”(积塑)放在报纸上,倒退着走到场地的另一端,将松果任意放进一只篮子里,然后拿起报纸快速跑回家,再用同样的方法继续游戏,
将幼儿分成人数相等的ABC三组,其中AB两组进攻,C组躲闪,进攻两足相距10——15米,C组队员分散于场中,教师发令号,进攻两组的队员开始用球或沙包击打C组队员,
谈起孩子的玩具,常常有家长说:“我家的孩子买了玩具以后玩了不几天就拆开了,玩具买了一大堆,都让他拆得少胳膊瘸腿”。我对他讲,:“不要过于干涉孩子的玩,因为是孩子们在玩,
一种玩具的玩法,需要老师的积极启发引导,孩子们就能想出多种不同的玩法。比如呼啦圈是孩子们最喜欢的玩具之一,在玩呼啦圈的过程 中,我尝试着引导孩子们进行“一物多玩”的方法,
由简单的几种几何图形组成,如长方体、正方体、圆柱体等,加上鲜艳的色彩,或画上美丽的图案,就能组合出变化多端的花样来。简单的一盒积木,从婴儿五六个月开始一直到上学都可以玩,
很多宝宝都特别喜欢玩水,尤其是两三岁的宝宝,自己已经有了一定的动手能力,总想亲自试一试。看到大人用水洗衣服、洗餐具、洗水果的时候,总喜欢凑过来“帮忙”;洗脸、洗手和洗脚的时候也是宝宝玩水的好机会,
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