心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展。

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感知觉是认识的门户和基础，儿童感知觉能力的发展，对于他们以后认识世界，掌握知识，以及从事各种改造世界的活动，具有终生的实践意义。

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处于3-6岁年龄阶段的孩子，心理过程的随意性很强，自我控制能力较差，常常一件事没做完又想着做另一件事，显得做事杂乱无童，缺乏条理。孩子应养成做事有条有理的好习惯，这种习惯的养成与父母的教育是息息相关的。

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良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去“如自然”，但是养成的过程却并不是自然的

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学龄前儿童应该以玩为主，还是要侧重学前的智力开发?怎样让孩子成为会学习的孩子?家长们在孩子的教育中有哪些误区？

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新入园之际很多家长都会产生很多焦虑，分离焦虑固然不可避免，家长能做的就是为宝宝做最多的准备和最大的努力。

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儿童时期孩子们身体发育，智力和性格发展最关键的时期，孩子身心是否健康，会直接影响到他日后的成长。

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近日，教育部公示了《3-6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿），首次明确了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，分为健康、语言、社会、科学、艺术5个领域，其中语言领域分为听和说、阅读和书写准备。

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3-6岁是儿童的大脑、神经、肌肉迅速发展并接近成熟的时期

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处罚孩子是一门学问，有哪些方法可以让孩子得到反省和警惕，下次不再犯同样的错呢

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3岁是宝宝语言能力发展的重要时期，日常用语已经满足不了宝宝语言的发展要求，爸爸妈妈可以开始让宝宝接触诗歌、童话故事等有情节有图画的语言材料;此外宝宝动手能力开始增强，家长要给宝宝准备可拆可画的东西。

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3岁前是孩子成长的关键时期，在这段时间里，孩子慢慢地接触新鲜事物，认识世界，认识自我，完成了一个又一个不可思议的进步。

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最新研究成果显示，3-6岁的儿童最多可以同时学会5门外语，这是记者昨天从“3-6岁幼儿英语课程专家座谈会”上获悉的。有专家指出，学习多门语言能促进幼儿的认知能力发展，但为避免引起语言混淆，最好把学习外语放到3岁以后。

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家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。

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你可以这样想：如果你把话说死，不留下重新解释的空间，就可以避免以后的争论。好好琢磨琢磨下面两句话的区别：“哦，好吧，你可以吃一块饼干。”(这给你的孩子留下了无穷的希望，也许要第二块也没问题哦!)和“你可以吃一块饼干，不过，不能再要第二块。就这样。”

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英语对于孩子的重要性，已被家长所深刻认识，近几年国内的家长无不重视孩子对于英语的学习，而且从孩子3岁开始抓起十分普遍。

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生活自理能力是3-6岁幼儿学习的重要内容。自己吃饭已不是困难的事了，一些更难的活动成为他们“挑战目标”，比如自己穿衣、叠被、系穿鞋等。这些活动是一系列动作的组合，需要孩子双手协调活动，随着双手的灵活性增强，这些任务也难不倒他们。

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这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。

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早期教育对幼儿身心发育非常重要，是幼儿成才的基础，而早期阅读是早期教育中的重要一环。

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面对着铺天盖地的信息，家长们会感到疑惑：应该用怎样的方式教育孩子?是选择成为一名鹰爸还是虎妈，是选择成为孩子的朋友还是严肃的家长?家长们担心，错误的信息会影响到孩子的成长。

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进入8月份，许多小孩子要面临一个成长过程中的大转变，从家庭走向幼儿园，开始了集体的校园生活。

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3-6岁的宝宝一般都调皮好动，当家长要求孩子完成一项任务时，孩子要么是不感兴趣，要不就是坐不住，总是喜欢去干扰别人随意地乱走，或是被其他事情吸引;又或是看到孩子的玩具摆放杂乱，丢三落四。

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所谓逆向思维法，就是指人们为达到一定目标，从相反的角度来思考问题，从中引导出启发思维的方法。

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有爱的孩子才能活得更健康更快乐。如果宝宝连亲爱的父母也不知道关爱，对父母任何付出都不知回报的话，将来的人生将会孤独而寂寞。尽早纠正宝宝的坏习惯，亡羊补牢，为时未晚。

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家教途中，父母往往恨铁不成钢，在教育的中途往往因为急切而让孩子受伤很深，有10个家教误区，家长一旦踏入就注定教不出好孩子，不信请对照下文，看看你是否也有犯这样的错误。

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