什么是多动症 小儿顽皮与多动症如何分辨

孩子顽皮和多动症是两回事，但是家长们也会很困扰，不知道自己的孩子到底是因为顽皮还是真的有多动症。鉴于这两者之间有一些共同点，所以我们很难去区分。下面就让小编来告诉大家，这两者如何去正确的区分方法。

孩子顽皮的原因

在孩子的顽皮行为中存在着两样原因：1种是有益的积极原因；另1种是有害的消极原因。有些孩子喜欢摆弄各种东西，如把玩具拆开，想晓得它的构造；把钟表拆开，看它为神马会不停地走？诸如此类，看似顽皮，实则隐藏着孩子极大的求知欲望和探索热情。

因此，父母应把这种顽皮看作是对孩子的发展具有益处和积极作用的行为。而对有些孩子不是招致麻烦，就是任意损坏别人的东西，弄恶作剧，这时父母就应当制止，加以教导，否则长时间下去对孩子健康发展不利。有些孩子是在别人的唆使、纵容下去做的，父母就应当对其行为进行引导，分析孩子这样做的目的，从而控制、减少孩子顽皮的行为。

那么，宝宝顽皮要怎么办呢？

孩子顽皮怎么办

首先，父母要懂得，不管孩子的行为是淘气还是好奇心驱使下的探索，在别人家乱翻乱跑都是没教养的表现，1定要制止，不可纵容。

假如孩子根本不理会父母的制止，父母可以带她离开"现场"，到1个安静独立的空间，等孩子平静下来之后，再心平气和地让她向别人道歉，培养孩子的责任意识。其次，父母在怒气下要冷静，就事论事，避免口不择言说出伤害孩子自尊心的话，假设"从生下来您就不断给我找麻烦"、"您是个讨厌的坏孩子"。

对于已经有了道德意识、脸皮薄的大孩子，偶尔犯"熊"不妨"冷处理"，即不要打骂或训斥，而是不搭理她，事后再指出她的不良行为，并予以纠正。需要提醒的是，有时候孩子"弄破坏"可能是模仿别的大孩子，此时不要把错全揽到自己孩子身上，只让孩子承认自己的那部分错误即可。

回家后，别忘了事后教导。可以与孩子进行1次"严肃的谈话"：回家后先暂时停止孩子的1切活动，带她到自己房间或安静的地方，好好指出今日的行为有多么不好，让她思考自己的不当行为。

当然，"熊孩子"的行为虽然不讨人喜欢，但表现出的多是孩子的天性，假设好奇、探索、吸引大人注意等，不必对她们过于苛求，而要在平时教导中循序渐进地从1些简单的小事训练，让孩子举1反3。假设，平时在家就告诉孩子，自己的小空间完全由她支配，但爸爸妈妈的抽屉是私人物品，不可以随便乱动。还能够采用角色转换法教导孩子，假设假如楼上的小孩子在家里又蹦又跳，您也会受影响，想要跑跑跳跳，可以到小区或游乐园玩。最后，父母也要以身作则，并且赏罚分明、言出必行。

最后，再来教您区分孩子顽皮和多动症的区别吧。

孩子顽皮和多动症的区别

注意力：常规顽皮儿童虽然好奇，但是遇到感兴趣的新鲜事物时，不仅会聚精会神地去做、去听、去看，还讨厌别人干扰自己。而多动症儿童就存在明显的注意缺陷，注意力不能长时间集中，干神马都心不在焉，任何事情都不能有始有终。

自制力：在1个陌生环境里顽皮儿童能够约束自己的行为，可以安静地等待，而多动症儿童则自我约束能力明显下降，难以自控，大吵大闹，制止也不见效果。

行为动作：顽皮儿童的好动往往具有1定的原因，有1定的目的性，而多动症儿童的行为动作却没有目的性，行为动作往往带有冲动性。

学习情况：顽皮儿童虽然动作多、好动，但是注意力不存在缺陷，在上课时1般能够集中注意力听讲，因此无明显的学习艰难；多动症儿童由于存在明显的注意力不集中，往往会出现学习艰难，学习成绩1般较差。

药物观察：顽皮儿童服用镇静药物可出现催眠作用，而多动症儿童服用这类药物后不仅不会安静，反而更兴奋多动。

孩子顽皮怎么办？父母不能责骂或制止孩子，要有科学的方式来应对哦。