家长请您爱子有度 教子有方

俗活说物以稀为贵，现在家庭大都只有一个孩子，自然而然也就成了家里的宝贝，爸爸妈妈守着，爷爷奶奶护着，姥姥姥爷宠着。在家里家长恨不得把所有的事情都替孩子干啦；孩子出行，后面跟着一堆“保镖”，生怕孩子磕着碰着；孩子上幼儿一百个、一千个不放心，恨不得和孩子一块上幼儿园，殊不知这不是爱孩子，反而是害了孩子。

案例1:

姐姐家的小外甥今年5岁，按理说5岁的孩子已经掌了握自己吃饭、穿衣等各方面的能力。可每每吃饭时，我从未见过他自己独立完成，每次不是他爸爸喂，就是他妈妈喂。他的吃饭在他爸爸妈妈看来就是一大难题，就算是喂饭，也得答应他的种种条件，否则喂都不张口。就这样一而再，再而三地，小外甥提出的要求越来越多，越来越不合理，吃饭成了他要挟父母的手段，最让我着急的是并且他每次屡试不爽。

案例2:

徐小朋友刚入园时，胆子比较小，自理能力差，上厕所时由于要迈一个台阶，他胆子小不敢上，刚开始每次都需要我们老师扶着他，他奶奶得知后竟然从家中拿来尿盆，并告诉我们说： “小便的时候就别让徐润枫到厕所里去啦，用这个尿盆吧，他胆子小，别吓坏啦。”

案例3:

前几天的“六一” 亲子游戏，当小朋友坐在小板凳上认真看比赛时，总有家长走到到自己孩子跟前问：“你热不热、渴不渴。”即使孩子回答不热不渴，家长怕自己孩子热着、渴着也非得让孩子喝上一小口水。

其实这样类似的案例有很多，所反映暴露的问题也差不多，无非是：家长在孩子的成长过程中，有意无意地包办了孩子许多力所能及的事情，忽略了培养孩子的生活能力。孩子的动手能力差，主要与我们家长的养育方式和提供的环境刺激有关。有的家长非常能干，事必躬亲，大包大揽，甚至越俎代庖，使孩子丧失了许多锻炼自己动手能力的机会；有的家长过于低估孩子的自主能力，认为孩子太小，什么事都做不了或做不好，甚至担心孩子损坏东西，于是包办一切；有的家长，不遵循事物的客观规律，不顺应自然，不去让孩子适应环境，反而想改变环境；有的家长又走入了另外的误区，过于重视孩子的动手能力，不考虑孩子的心理特点和需要，给孩子买许许多多形形色色的玩具，结果物极必反，一些太过智能化和电动化的玩具反而让孩子迷失方向。家长对孩子的过度保护，不仅抑制了孩子一些自主性的举动和想法，更为严重的是抑制了孩子的创新意识，阻碍了孩子创造能力的发展。这样的家长，我不得不问一句：“你真的爱你的孩子吗，你真的会爱自己的孩子吗？”如果你真的爱你的孩子那么请这样做。