中德混血宝宝家庭的语言教育

　　过早接受多种语言的教育，可能会使得孩子“开口”晚一些。先用中文打基础，同时创设双语环境，双语教育就会水到渠成。

　　宝宝姓名：Gustav（中德混血）

　　Gustav有一对“工作狂父母”——德国爸爸Edward外驻俄罗斯工作，每隔一个多月才会回中国探亲一次；中国妈妈Angela是外企的高级主管，每日朝九晚五，还经常加班，陪伴孩子的时间也很有限。因此，Gustav的外公、外婆肩负起了教育小外孙的重任。

　　起初，Angela很希望对儿子进行双语（中、英）、甚至三种语言（中、英、德）的教育，但实践下来的效果并不理想。2岁的Gustav目前虽然已掌握3种语言的听力，但表达能力还停留在说4个字以下的单字和短语阶段，不能连贯地叙述整句句子。

　　针对Gustav在语言学习过程中遇到的困难，Doeffinger全家决定改变一下家庭内部复杂的语言环境，先从中文开始，辅以简单的英语单词及短语。于是，外公、外婆、妈妈都跟Gustav说中文，Edward回家探亲时，也改掉了一口德语，只跟儿子用英语交流。在全家人一致的教育下，Gustav的语言表达能力已有了明显的进步。Doeffinger全家都相信，在Gustav进入国际幼儿园就读以后，通过家园双方的共同努力，一定能取得双语教育的成功。

　　
Smart 家庭教育观：

　　* 语言环境过于复杂，可能会导致孩子晚些开口说话。
* 但上述原因导致的语言学习问题，不会影响孩子今后的语言发展。

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