中外幼儿园教学比较

中外幼儿园教学比较（亲贝网qinbei.com配图）

幼儿时期是培养一个人创造力和个性发展的重要时期，新加坡在先进的教育理念指导下，注重培养孩子良好的习惯，强调塑造孩子的社会意识，其教学方式也与欧美接轨，又兼顾中华传统文化。

因为这些教育方面优势和优美安全的环境优势，许多中国家长送孩子到新加坡读幼儿园。

中国幼儿园与新加坡幼儿园对比，具体情况如下：

新加坡幼儿园：

新加坡幼儿园的常识教育采用全国统一的教材,三个年龄班都配有教师用书和幼儿学习用书。它们的主要特点是:

①内容广泛。包括自然和社会多方面的内容,且从幼儿自身及身边事物出发,再扩展到周围环境,具有较强的可接受性。

②注重幼儿智力和能力的发展。教学形式灵活多样,并与其他学科互相联系、互相渗透,让幼儿获得完整的、综合的知识。

③具有较强的地方性。比如,新加坡种族较多,各种族的风俗、节日、食物等各不相同;新加坡地处热带,常年高温多雨,没有四季之分,植物品种繁多,等等。

中国幼儿教育与新加坡幼儿教育有着本质的区别：

在中国，孩子进入幼儿园是学习知识的，甚至将与幼儿身心发展不相匹配的小学课程提前至幼儿园学习。而在新加坡幼儿园的孩子是来“玩”的，是真正意义的“寓教于乐”教学理念。

以“玩”为媒介，通过模仿老师所做的示范，使孩子在“玩”的过程中逐渐获得知识和技能，并激发孩子学习的积极性。比如孩子学习汉字时会将所要学习的内容设计成游戏，使孩子在游戏中首先熟悉要学习的内容。

新加坡幼儿园一般教学两种语言，英语和母语，母语包括华语、马来语等。在师资的配备上，因华人占有大部分，幼儿园一般都会有华语教师，同时要求说英语的教师无论何时何地都说英语；说华语的教师无论何时何地都要说华语。由于师资力量的教室墙面的布置上，也贴有不少图，均是英语、华语同步的内容。幼儿进入小学学习前，就有了一定的双语基础。