放任孩子尽情去玩 有百利而无一害

放任孩子尽情去玩 有百利而无一害（亲贝网www.qinbei.com配图）

让孩子学习玩、尽情玩、疯狂玩，成为 “玩主”，不但不会影响学习，对其成长、发育、健康，绝对是有百益而无一害。

日前，扬州市广陵区第二届国际童玩节开幕。活动现场变成了欢乐海洋。广陵区教育局为全区4万名小学生发放“儿童护照”，鼓励并引导他们以“童眼”探寻世界变化，以“童心”感受时代脉搏，以“童行”提升个人素养，争当“探索者”、“志愿者”和“攀登者”。另据报道，第二届温州国际童玩节将于5月1至3日举行，将针对孩子的游乐开展不同主题、不同形式的“游戏大集合”，让孩子在尽情享受快乐游戏的同时，还可以开发智力，与爸爸妈妈有更多的互动。

让孩子学习玩、尽情玩、疯狂玩，成为 “玩主”，不但不会影响学习，对其成长、发育、健康，绝对是有百益而无一害。玩，根本就是孩子的亲密伙伴。玩，根本就是孩子的“生长维生素”。玩中有能量，玩中有智慧，玩中有潜能，“会玩的女孩是巧的，会玩的男孩是好的”。

比如我们这些“70后”生人，小时候，作业少，整天就是疯玩，夏天爬到树上逮知了，到村边小河里抓泥鳅。滚铁环、赛陀螺、跳房子、纸飞机等游戏，我和我的小伙伴们至今仍难以释怀。我，不是照样考上大学，成了国家“栋梁之材”了吗？

西方教育更是在“玩”上做足了文章，比如美国小朋友一样，在10岁以前应做32件事情——在河边草地上打滚、采集青蛙卵、用花瓣制作香水、在窗台上种水芹、用硬纸板做面具、用沙子堆城堡、爬树、在院子里挖个洞穴、用手和脚作画等等。美国孩子的暑假是11周，基本没作业，都是玩儿。与父母一起玩，培养良好人格和情感。在体育运动中玩，培养健全的体魄和自信意识。在旅行中玩，提高与人交往能力。在思索中玩，提高思维能力和分析解决问题能力。旅美教育学家黄全愈说，玩，是孩子发现自我的桥梁，是孩子情感发育的实践基地，是孩子走进社会的训练场，是孩子道德养成的摇篮，是孩子认识世界的工具。洋孩子的创造力总比我们点子多、潜力大，与这种“玩商”的开发不能说没关系。

玩不是百无聊赖，恰是无忧无虑和纯真快乐的释放；玩不是毫无作为，恰是创造萌芽、机智萌芽的无意启动；玩不是简单游戏，更是自我潜能的激情迸发；玩不是紧张，更是心理放松、情感舒畅以及酣畅淋漓的自由。对于孩子，剥夺什么，就是不能剥夺孩子的玩乐权；限制什么，别限制孩子对自由玩乐的向往和迷恋。

在“狼爸”、“虎妈”动辄捆住了孩子的自由步伐的背景下，在“不要输在起跑线上”成为全民教育节奏的环境中，在“不会玩”已成为不少家长的悲哀氛围中，童玩节还是让我有了一点感动，虽然没有大片的玩乐空地，能给孩子提供一个商业化的玩的空间，却也不失为一种进步、幸福。孩子的天性受到了商人的呵护和开发，至少他们的玩的空间得到了拓展，和父母、伙伴，花小钱买个狂欢，值。

一个本该以孩子的权益构成的教育常规品，却需要我们在这里不厌其烦地吁请、呼唤和讴歌，不是我们多情，而是现实太残忍；不是我们太好事，而是教育太无情。“望子成龙”已成为我国居民的九大生活动力之首，孩子敢玩吗？“补习经济”不断推高，“上班”的比例达到61.9％，孩子有时间玩吗？“虎爸”、“虎妈”高扬着教育皮鞭，孩子有心情玩吗？教育专家说，“不会玩或没时间玩的儿童都是问题儿童”，弄了半天，我们一直在努力培养“问题儿童”，伤自尊啊！

将玩还给孩子，让孩子成为“玩主”，在玩上做足文章，天塌不下来！