孩子需“慢成长”家长别焦虑

“2排4座”成为家长眼中的“黄金宝座”，实际上，这只是不少家长患上过度焦虑的一种体现。小学一年级新生，不会懂得“黄金宝座”的概念，更不会去思考座位的好坏与学习成绩能有什么关联。家长对“2排4座”的情有独钟，显然是一种盲目的心理，给孩子争得“黄金宝座”并不一定能给孩子带来好的学习成绩，座位的优势只是一种心理暗示，把这种过度焦虑延续给孩子，对他们的成长并非是好事。

一个班级，只有那么几个相对较好的“座位”，而这也仅仅是相对而言，“2排4座”更是只有一个。家长们为给自己的孩子谋一个好座位，绞尽脑汁，甚至不惜动用一切可能用上的社会关系，让学校老师感觉到了巨大压力，面对“众口难调”的座位安排，无形中也影响了老师的正常教学工作。为争一个座位，动用的人情关系，不免也会波及孩子，对未来的成长难免产生不良的影响。

家长的普遍焦虑有一个不得不提的客观原因，那就是独生子女问题，尤其是“独二代”，可以说一出生就面临着被焦虑的命运。随着“80后”双独家长的比例增多，对教育孩子的方式也有着独特的方面。但就目前的情况来看，对孩子的关注度过高，患上家长焦虑症的比例也明显增多。家长的“教育焦虑症”，是一种社会的痛楚与无奈，其恶果将在下一代身上展现。为了孩子的未来，有不少专家呼吁：“家长自身同样是社会问题的受害者，需要治疗和引导，因此拯救孩子应当首先从拯救父母开始。”

“80后”家长，有自身的独特优势，对新生事物的接受和理解能力比较强，但教育孩子的经验不足。如何当好孩子的家长？家庭教育如何发挥重要的作用？这些都是新一代的家长们必须面对的严峻问题。其实，家长需要的是自信、淡定。孩子需要慢成长，家长不要总是拿自己的孩子跟别人比，而要拿孩子的今天跟昨天比，看看孩子是否进步了，每天收获多一点，快乐也多一点。