如何帮助孩子提高分辨事物的能力

其实，一两岁的孩子，他对周围事物的识别和理解的速度快得惊人，绝对超出你的想象，也许昨天他只会指指点点，而今天就可以清楚地告诉你他想要什 么。这个突然变化的过程，其实是孩子的大脑正在掌握一系列重要的认知技能，其中包括智力能力和社会适应能力。我们总结了一些这个年龄段的孩子在认知和理解 事物时的认知标志，了解它们，让孩子在1岁多的生活更加丰富多彩。

认知标志：他开始注意到事物之间的不同了。

新发现：对1岁以内的孩子来说，小狗汪汪的叫声和小猫喵喵的声音，似乎很相似，难以分辨。亲贝网（http://yuer.qinbei.com）育儿专家表示，不必着急，大多数的宝宝到了两岁左右就能区分出小狗和小猫、大卡车和小汽车之间声音的不同。除此之外，学步阶段的孩子还能识别出哪些部分是属于一个整体，比如盖子和瓶子。他还能通过一些复杂的游戏表现出他对具体事物的理解。比如他会给玩具娃娃带上顶链，这就是认知能力的一种反应，意味着他已经意识到项链的用途以及它和玩具娃娃之间的隶属关系。

如何帮助孩子：当你发现宝宝喜欢对比不同的玩具时，就应该尽量给他创造些练习的机会了。比如，把拆开的东西混在一起，让孩子分辨出哪些是一组的。引导孩子通过玩具的形状、颜色、功能等，把拆开的玩具重新分组，恢复原来的样子。开始孩子很可能不能独立完成这项任务，你可以先教给他如何辨别，相同点是哪些，不同点是哪些。他理解之后便能很快分辨。