宝宝的语言发展特点及要素

语言是思维的物质外壳，是人际交往的工具。我们的宝宝虽然年纪小，但也需要拓宽自己的交际圏，因此帮助宝宝发展语言智能也是早期教育的一个重要任务。

掌握并应用语言，不是一朝一夕的事情。婴儿从诞生起什么也听不懂、什么都不会说，到半岁左右幵始理解大人对他说的话，近1岁时能用单一的声音吸引大人的注意，发出第一个清晰的词，再到3岁左右能基本表达自己的思想，这就是婴幼儿的语言发展过程。在这个过程中，父母是宝宝的语言启蒙师，担任着训练宝宝语言的重要使命。宝宝的模仿力很强，而身边的大人就是他们学习的榜样。亲贝网（http://yuer.qinbei.com）育儿专家表示，如何做好这个榜样，引导宝宝的语言发展，父母首先得上一堂宝宝语言训练课。

0—2岁宝宝语言发展特点：

1-3个月：新生儿1个月会发出没有意义的咕咕声音，这是宝宝初步的□腔活动，并没有特殊的语言含义。2个月开始会“咿呀”发音说个不停。

4一6个月：如果有人和宝宝说话，他会“咿咿啊啊”地回应，发出笑声；会因为高兴而尖叫；哭闹时，大人的安抚声音，会让他停止哭闹或转移注意力。

6—9个月：宝宝会发出一串的呀呀学语声；会转向电视、收音机等声源；知道自己的名字；会试着模仿大人的语言。

1岁：宝宝说话会出现有意义的语汇，如爸爸、妈妈；会挥手表示再见；会摸仿简单的声音，如小狗“汪汪”叫。

1岁半：宝宝会说的语汇增多，可以使用简单语汇与人互动、表达意思；会了解别人给予的简单指令，如抱抱、亲亲；会跟着大人模仿说单字，如狗、花、车。

两岁：宝宝会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、给我；会重复句子的最后一二个字；会认得电视上常见之物；如果语言发展快速的孩子，甚至可以清楚地说出常用句子。

语言发展必备3要素

1.遗传

人具有的能力是数百万年人类基因遗传的结果。宝宝生来就具备了人的包括语言在内的所有机能，具备了语言信息的接受、储存，对语言的理解和表达，这便是遗传的结果。

2.语言环境

环境作为影响语言发展的另一种因素，是指孩子要生活在一个具有语言的环境里。如果他生长在汉语的环境里，他就会说汉语；生长在英语的环境里，他就会说英语……所以环境对宝宝语言能力的发展，起着很大的作用。

3.系统教育

孩子语言能力的发展，与大脑的语言功能区的发育过程有关。在语言功能区发育时期，大脑神经细胞活跃，容易接受新信息，这时适时的、科学的、系统的正确教育，就会收到事半功倍的效果。