1到3个月婴儿的认知语言和交往发展

认知

视觉刺激

在宝宝卧床的上方距离眼睛20~30厘米处，挂上2~3种色彩鲜艳,最好是纯正的红、绿、蓝色玩具，如环、铃或球类。

在婴儿面前触动或摇摆这些玩具，以引起他的兴趣。

在婴儿集中注视后，将玩具边摇边移动（水平方向180°，垂直方向90°），使婴儿的视线追随玩具移动的方向。

手的触摸

在看玩具的同时，试着让宝宝的小手抚摸玩具，用玩具触碰小手背，宝宝的小手会慢慢张开，然后，把玩具放进他的小手，使他感知玩具的硬度和形状等。3个月的孩子会仔细看自己的小手，双手握在一起放在胸前玩。这时，可用玩具逗引宝宝主动够到玩具。但这时他的手眼不协调，显得笨拙，常常够不到玩具。这时，父母可主动将玩具放进他的手中，还可帮助宝宝用手拍打悬挂的玩具，促进手眼协调能力的发展。

听觉刺激

无论宝宝躺着或抱着，家长都应在孩子身旁的不同方向用说话声、玩具声逗他转头寻找。并经常给他播放优美动听的音乐，但持续时间不宜过长。

语言

感知语言

婴儿虽不会说话，也要给他创造一个丰富的语言环境。可以利用各种游戏动作与婴儿说话。在这一时期和婴儿说话要用儿语，即用较高的音调、缓慢的节奏、重复的音节和夸张的语调。

发音和“交谈”

2个月的婴儿开始发不同单音，如啊、噢、呜等。和宝宝面对面，让他看着你的嘴形，重复发这些单音,让他模仿。当婴儿自动发音时，家长可认真聆听，并且与之应答，就像和宝宝交谈一样。

3个月的婴儿会发出笑声，发音增多，能发出清晰的元音。家长可用不同的语调和婴儿说话，如亲切和蔼的声音，命令式的声音，激动的喊叫等，使婴儿分辨不同语调，作出不同反应，促进他对语言的感知能力。

生活和交往

培养生活规律

家长要培养婴儿按时吃喝与睡眠的习惯。并可以练习醒来把尿，掌握大小便的规律，逐渐建立大小便的条件反射，即做把尿的姿势和发出“嘘嘘”声，让婴儿知道这时该拉尿了。这种训练需要父母把准时机,一般婴儿在有尿意时是有一些反应的。有一个2个多月的婴儿，在检查台上辗转不安，他妈妈说：“要尿了。”果然，一把就尿，神态自若。

情感交流

父母要用亲切的声调多和婴儿说话，用慈祥的目光注视以吸引他的目光与你交流。父母经常逗孩子笑，可以使孩子社会性微笑较早地出现，而且提早认识父母。要仔细体察婴儿的需要，当婴儿表示要求时，母亲能敏感、准确地捕捉到这种信息，并给予满足。这样，孩子会有安全感，愿意发出信息，有利于孩子的智力发展。如果宝宝哭时得不到关怀，久而久之，就会变得表情呆滞和淡漠。

值得警惕的信号

孩子的自然活动少或过多；

运动总是突然发生，不是流畅的，而是僵硬的；

仰卧时头转向一侧并向后伸展；

俯卧时头抬不起来，但臀部撅起；

目光不追随移动的物体；

不和家长对视；

3个月时逗他不会笑。

以上这些表现，可能是智力低下或脑瘫的早期征象，应及时找有经验的医生检査。