对于弱智儿童来说,由于他们的语言能力很低,缺乏逻辑思维和想像力,知识面又极其狭窄,对复杂故事的进程、情节很难理解,因此,大多数故事要留待弱智儿童七八岁以后再教。给弱智幼儿只能讲一些情节简单、人物很少、内容与日常生活中常碰到的事相似的故事。
具体地说,要注意以下几点:
(1)在会说大约20首儿歌以后再讲故事。
(2)选择情节简单、直线进行的故事,也可以自编或改编现成的故事。比如,小白免到森林中去采野果。它碰见山羊公公了,山羊公公问它:“你干吗去呀?”小白兔说:“我去采果子。”山羊公公说:“好孩子,你真爱干活。”刚开始讲时,故事可以到此就结束。如果在你讲的故事中,小白兔既碰见山羊公公,又碰见松鼠弟弟,还要碰见母鸡大妈等等,他就会糊涂,而且他的注意也很难集中那么长的时间。
(3)轻度弱智的孩子可以理解有
两个转折的故事,如碰见山羊公公,又碰见松鼠弟弟。
(4)必须借助图片,没有图片,他们是不能理解的。
(5)语气和表情要夸张,可以加强象声词和使用实物道具,以加深孩子的印象。