孩子的社交你了解多少

小宝宝一来到这个世界上，便开始了与父母的双向交流，不断寻求着爱的关注。在大人的引逗下，他给出了自己的第一个社会性微笑：妈妈温柔注视的目光给了他最温暖的交往体验。以后，在短短的时间里，通过模仿，观察大人的面部表情，手势和动作，他不断学习着社交的"礼仪"：摸摸你的脸表示问好，或是显示他对你的兴趣，挥挥小手表示再见！

宝宝的社会交往最初是在家庭中进行的，交往的对象主要是父母及其他家庭成员。1岁以后，会走路了，宝宝的活动范围越来越大，接触的人也多起来了，社会性交往的圈子渐渐大起来：社区里的小朋友、叔叔阿姨、爷爷奶奶都成了交往对象。交往活动给宝宝打开了另外一片新天地。

别看是社交"新手"，宝宝会用自己特有的方式和人打交道，拓展自己的社交能力。

体验1：助人为乐

菁菁1岁2个月的时候，就可以帮妈妈做一些事了，她可以按妈妈的指令，给妈妈递电视遥控器、报纸、书和拖鞋。圆满完成任务以后，菁菁总是表现得很得意。

当然，她也开始主动地寻求帮助。想打开瓶盖但又打不开的时候，她会把妈妈的手拉过来，放在瓶盖上，妈妈知道她是在求助，却故意问她干什么，菁菁大喊"开！"妈妈告诉她应该说；"请帮忙"。很快，再有类似事情，菁菁就拉起妈妈的手说"帮帮，帮帮"。

帮忙、求助，都会让这个年龄的孩子体验到一种自信，一种安全感。

体验2：尽在不言中

2岁左右的宝宝喜欢先在一旁看另一个小朋友玩耍，然后再加入进去。不过，多数情况下他们喜欢各玩各的，自己摆弄自己手中的玩具。

玩着玩着，"交流"发生了：时不时瞥一眼对方，他在干什么？恍然大悟，原来还可以这样玩，那我也来试试吧！

分享彼此的"高招儿"，一切尽在不言中。

体验3：有时，眼泪也是一种快乐！

1岁9个月的小宇，吃完晚饭总是要让妈妈陪他到楼下玩。今天3个小伙伴可能会高高兴兴地顺利交换玩具，明天可能就会又抢又咬，谁也不让谁，

小宇的妈妈说："不管是笑着回家，还是哭着回家，回家后你要是问他："今天玩得高兴吗？明天还和小朋友玩吗？他都会很认真很坚定地点头。"

体验4：我有自己想亲近的人

3岁的嘟嘟特别喜欢豆豆，每次离老远，就叫豆豆的名字，玩具总是很大方地递给豆豆。可豆豆对他却不以为然。

2岁的豆豆心里似乎很明白自己更喜欢谁。他喜欢邻居家的小哥哥，虽然小哥哥不是所有的时候都愿意带他玩,可他还是跟在小哥哥屁股后面跑：他喜欢看门送报的老爷爷，还喜欢邻居家的小妹妹……什么标准？什么尺度？谁也说不清楚。

体验5：一人一粒

3岁的千千有两个好朋友：乐乐和嘟嘟。几乎每天傍晚他们都在一起玩。今天，出门前，妈妈给千千一盒巧克力豆，嘱咐他分给他们。千千很听话，一下楼便拿出巧克力，郑重而大方地开始分：小心地捏出一粒，放在乐乐的手心里，然后再小心地捏出一粒放在嘟嘟的手里。接着，把巧克力放回自己的口袋里。

每次一粒巧克力豆，这是千千可以接受的与人分享的最大数量，可它让千千体会到慷慨分享的快乐。这个年龄的宝宝对分享有自己的理解。

体验6：安全第―！

出于要保护好自己的一种本能，这个年龄的孩子对陌生人会很"警惕"。如果家里来了陌生的客人，他必须有机会好好打量一下客人才放心。他可能会目不转睛地瞧着客人。当客人与他打招呼时，有的孩子还会躲到爸爸妈妈的身后。

如果大人们不去关注他的表现，只是自顾自地愉快交谈，过一会儿，他的警惕就会放松下来，想和友好的"外来者"接近了。

接触不同的人，给宝宝带来新鲜感，带来快乐。不过，作为这个年龄孩子的父母，在他与其他小朋友或成人相处时，你还是需要费些心思，给他一些适当的帮助和引导。下面有一些具体的建议：

*安全感的建立

一个孩子与父母形成的关系，是他发展其他关系的基础。温暖和睦的家庭氛围会为孩子建立起最初的安全、信任感，在与他人交往时，他就能顺利地建立起信任，而这种积极态度使他乐于与人交往，并从中得到乐趣。

当孩子寻求爱的关注时，给他积极回应。

只有给予这种关注，特别是来自父母的关注，才能帮助孩子成为社会的人。

*想一想自己

这个年龄的孩子观察和模仿的能力都非常强，父母与人交往时细微的一言一行，他都会看在眼里。因此，有了孩子，你就有了一面很好的镜子，它让你反思着自己，修补着自己。想一想，你希望孩子成为什么样的人？友好，开放，热情而有爱心？那么，你也要付出真实的行动：时常面带微笑，真诚而友好地对待你的爱人，父母和朋友。

*给孩子创造交往的机会

小区里的狗多，妈妈担心妞妞被狗咬，很少带她到楼下和小朋友玩；马路上的车多，污染大；公共汽车人多太挤，妈妈怕妞妞生病，一家人难得到外面玩……妈妈过度的保护使妞妞失去很多接触他人，与他人交往的机会。

对这个年龄孩子来说，认识新朋友就跟其他方面的发展一样，需要透过生活实践来学习。动动脑筋，也许你可以找到两全其美的办法。最初可以邀请小里熟悉的小朋友一起玩；周末去公园，游乐场等有玩具又有小朋友的地方；带他到朋友家去做客，都可以给孩子创造交往的机会。

当然，在帮助宝宝拓展人际范围的同时，也别忘了教他礼貌待人。

*帮助孩子表达他的想法

孩子对小朋友"给我玩玩"的回答，有时只是一个"不"字，有时连"不"字也没有，只是一转身，因为他还不会完整地表达自己。这时，你可以问一问他："你还想再玩一会儿，对吗？"孩子之所以说"不"的内心活动，如果能被大人理解并替他表达出来，他会很安心的，交往会继续下去。孩子之间的争抢往往也是由于不会表达引起的，父母如果能够趁机教会孩子礼貌的表达方式，孩子之间的动作冲撞就会减少。

*别去干预孩子的决定

当孩子想要别人手中的玩具或不愿给别的小朋友玩自己玩具的时候，如果你说："这么小气，把你的玩具给小朋友玩！"无论听从还是抗拒，交往都很难再进行下去。如果你强迫让你的孩子表现得"大方"，那么他也许会"恨"那个小朋友的。你可以换个方式引导孩子分享，但此时此刻，一定要记住这个玩具是属于孩子的，你尊重他的决定。