对游戏表现出强烈的兴趣,对玩具十分专注;会用各种方法弄响玩具,使劲捏响,用手压、用手摇甚至用脚踢。
会用摇头表示"不要",用点头或伸手表示"要"。开始真正地表达自己,而不是单纯的模仿。
理解了家人的称呼,能将玩具交给指定的人。不但会看大人脸上的表情,知道大人是高兴、生气、还是悲伤,自己也会做各种表情,如挤眼、撅嘴等。
看到亲人会展开双臂要抱,表示亲近。最主要是针对母亲。
有意识地模仿语音,并以此为乐:对大人说的"不"字,有停止活动的反应。
对游戏表现出强烈的兴趣,对玩具十分专注;会用各种方法弄响玩具,使劲捏响,用手压、用手摇甚至用脚踢。
会用摇头表示"不要",用点头或伸手表示"要"。开始真正地表达自己,而不是单纯的模仿。
理解了家人的称呼,能将玩具交给指定的人。不但会看大人脸上的表情,知道大人是高兴、生气、还是悲伤,自己也会做各种表情,如挤眼、撅嘴等。
看到亲人会展开双臂要抱,表示亲近。最主要是针对母亲。
有意识地模仿语音,并以此为乐:对大人说的"不"字,有停止活动的反应。