培养孩子在游戏中感受颜色

一般来说，构图一方面可以满足孩子情绪宣泄的需要，另一方面，当孩子画出满意的物体时，会有一种成就感，这种成就感又会激励孩子继续努力。而涂色则比较单调、枯燥，要重复某一动作，技能要求却不低。

孩子小，手的小肌肉尚未发育完善，要控制手腕将色涂满且不涂出线对孩子来说有一定的难度，为此可以这样说：孩子不愿涂色是因为他们怕累，长时间做一个动作对孩子来说的确很累；怕难，要控制手腕涂满不出线很难。

那么，有没有必要引导孩子涂色呢？亲贝网（http://www.qinbei.com/）专家称，画画既是孩子的一种天性，又是一种孩子情绪宣泄的途径，也是培养他们能持之以恒做一件事的契机，从而体验艺术美。对于不愿涂色的孩子家长可试用以下方法：

1、多做玩色游戏，培养对色彩的兴趣。如：颜色宝宝找家：在纸上画一间间“小房子”(方格），让彩色宝宝住进家里甩甩拉拉：将蘸满水彩颜料的毛笔在纸上甩一甩，留下“小雨点”(点的印迹），将棉线蘸了颜料拉一拉留下“大风”(线的印迹)孩子会非常乐意玩这种色彩游戏的。

2、充分利用彩色笔、彩色纸本身的颜色。家长可给孩子一些色彩鲜艳的纸，让其画画。如在蓝色纸上画鱼，在绿色纸上画草地上的小朋友，就不用再画大面积背景了。当然也可在白纸上用红色笔画太阳，用黄色画房子，彩色单线也不失为一幅好作品。

3、部分涂色，避免孩子过度疲劳。如不涂主体只用点、圈等孩子易掌握的图形画背景;或在彩色纸上只涂主体，都可以使主体与背景形成较大反差，将主体突现在画面上。

4、让孩子尝试使用各种工具，使涂色变得更有趣，好玩。如：孩子用油画棒画主体后，将黑色水粉涂一遍，可避免没完全涂满的小毛病，产生一种完整感。当孩子在各种方法下多“玩”几次颜色，手腕的控制力、小肌肉的发育就会更完善，涂色难题也就迎刃而解了。