冷静分析区别对待孩子的谎言

多数儿童都有一次以上的说谎经历，有的还比较严重。有报道说，国外有个6岁的儿童经常编些非常离谱的谎言，有人甚至想把这些话整理成科幻小说发表。

　　幻想不是谎言

亲贝网（http://www.qinbei.com/）专家称，幼儿的认知能力有限，他们喜欢看生动的图画，听离奇的童话，甚至将自己的情感和想像也融会到故事之中。有时，他们分不清现实和想像的关系，将自己的想像当成事实来讲。这种编话是儿童心理发展过程中的一个正常现象，随着年龄的增长和认知能力的发展，儿童会自然地提髙对真实世界和虚幻世界的分辨能力。对那些尚不能分清想像和现实的幼儿，一定要谨慎。弄不好，孩子还没有弄清楚你为什么惩罚他，就已经开始对你这个人产生了恐惧。成人应该做的是对他的故事提出某些问题，就事论事地引导孩子了解真实与非真实之间的区别。

　　安全带来坦诚

有时孩子真的是在说谎。但无论这谎言是为了博取人们的称赞，避免父母为他的担心，还是想掩盖错误以逃避惩罚，都说明孩子的心中缺乏一定的安全感。所以家长要让孩子感到在任何情况下，父母都是爱他的，是会帮助他和支持他的。有了安全感，孩子就会说实话。

　　讲究问话的艺术

不要直接问那些令孩子难堪而又难以回答的问题。那样的问题无疑是一个你给孩子设的陷阱。结果，你诱导了孩子说谎，又引来了自己的愤怒。有的家长明知孩子没写作业还要问：“你写作业了吗？为什么还不写？”但很多情况下孩子自己也不知为什么，他不得不编。你还不如直接告诉孩子你希望他在某个时间之前写完作业，如果有困难可以和你讨论。

别贴标签

有些家长碰到孩子说谎，很生气。为了加强教育，故意夸大说谎的严重后果。“你要是变成了撒谎的孩子，以后谁也不会再相信你了！”“你怎么变成了爱撒谎的坏孩子？”这样的评价有可能会给孩子的心灵打上烙印，影响到孩子以后的为人。操之过急，往往适得其反。在很多情况下，孩子并没有恶意，只是想试试自己能走多远。

调动自信与自尊的力量

习惯性说谎是非常棘手的，就好像孩子在不知不觉中给自己挖了一个深坑，而且安居其中。我们的责任是帮助他，把他从深坑中拉出来。这并不容易，需要进行艰苦、耐心的教育工作。在这个过程中，家庭与学校的配合、批评与鼓励的配合、讲道理与自然后果惩罚的配合都是非常重要的，但最为重要的是必须给他以自尊和自信，给他以真诚的爱的感受。无论是对他进步的鼓励，还是对问题的批评，都不宜宣扬，不宜在公开场合下处理。否则，孩子一旦失去了自尊心就更难办了。