正确处理学步儿的麻烦

学步儿阶段令人难以忘怀。他正在成长为一个真实的小人儿——可以交谈、做伴儿；他动作快，有创造性；他为所欲为，常找麻烦。他正处于学习的高峰期。

在这样一个年龄，管教孩子几乎是每个家长遇到的大问题。为什么学步儿难以对付？亲贝网（http://www.qinbei.com/）解释，因为他们灵活而聪明绝顶。他们要在这个阶段经历很多冲突，从而学会在一定的限制内生活,将来才能成长为情绪健康的孩子,能够驾御生活。

这是一个矛盾——照顾婴儿要使他们快乐，而管教学步儿则要常常给予他们短暂而实实在在的.不快。因为婴儿的需要是简单的——食物、舒适、刺激和爱抚。但是学步儿则想得到整个世界！他要冰激凌店为自己而开，要在马路上玩耍，要把面包片放进录像机。最宽容的父母也不能允许孩子不分场合地为所欲为。

管教的目标：为真实世界做准备

家长的任务很清楚：花18年的时间对孩子进行生活的训练，塑造一个在真实世界里能够过得快乐、照顾自己、易于相处、不会犯法，甚至能为社会做贡献的人。想想我们在现实中常常触及的普遍原则：

1、女你想要的东西不是总能得到；

2、别人也有感情；

3、不能打人；

4、有些事情要耐心地等待；

5、你的情绪不能改变世界；

6、先思考，后行动。

这些都是孩子在千百种情境中努力研习的功课。如果你能以十分幽默和平衡的方式教，他们就能从你这里得到最好的学习。如果父母教不好，就不能指望孩子、教师和别人教得好。

孩子的表现与対策

发脾气，外加口吐白沫、撞头、换气过度、眼球暴突等等；有些家长酷爱平静，孩子就会把嗓音提髙到恰好能够激怒父母的水平；也有的家长富于保护性，这正合那些“太易受惊”的孩子的胃口，父母常常为他包揽一切。那么有什么办法呢？“站着想想"，这是一种很管用的方法，目的是训练孩子怎样做。把孩子放到卫生间或卧室里，使你们双方都有个冷静下来的时间，这比你负气地责打他要好得多。

然而，许多家长告诉我们“暂停”的效果有限，孩子不久又得回到隔离他的地方。他也可能在自己的卧室里玩得很高兴，或者会在那里继续发脾气，把看得见的所有东西都弄坏，把问题又还给你；他还会从窗户逃出去；而你在旅行时又无法带着一个“隔离室”。要使这个办法起作用，你必须和孩子交谈，让孩子好好想想错在哪儿和以后该怎么做，否则明天同样的问题又会发生。