培养孩子发散性思维

发展孩子的多路思维，培养学生解决问题的扩散性思维能力，是家长教育的重要目标之一。培养孩子数学方面的扩散性思维能力，对促进孩子的进一步学习和心理发展，均有不可估量的意义和作用，它是孩子学习过程中的一个重要问题。

那么，将如何培养孩子在数学方面的发散性思维呢？亲贝网（http://www.qinbei.com/）专家建议：

1.创设一些情境，让孩子进行估算。数学的计算大部分要求精确地计箅，要求符合逻辑思维。但数学在曰常生活中的应用，并不需要如此精确，往往只需要估算。比如你买食品时，让孩子大概算一算要用多少钱，或还剩多少钱；又如房间的长、宽大概有多少；这袋苹果大概有多重……父母应该教孩于利用自己身上的“工具”,如一双手、一双脚或用眼睛来目测等。

2、有目的地纠正孩子知觉上的错觉。日常生活中的某些错误判断，往往是由人们知觉上的错觉或受先前经验和表象的负面影响造成的。就以上面的图为例来说，大部分6岁以下的孩子会认为，小英走的路多，因为从知觉上看，弯来弯去的，似乎很长。一旦孩子受错觉影响而判断错误时，家长务必要及时用各种办法来验证这种知觉上的错误，让孩子明白，在日常生活和学习中，我们不能简单地凭表面观察来作出判断。除认真观察外，还应该进行科学的验证，让孩子从小受到实事求是的科学思维方式的启蒙教育。

3、利用心理学上一些经典的错觉实例，让孩子做些练习。这既可以使孩子增加一些知识，也能引发他们求知的欲望。如图2是视知觉中的大小对比现象。