和孩子说话的艺术

和孩子谈话技巧固然重要，但如果家长所谈的内容不是真理而是“谬误”的话，孩子可能会一时接受所谈的内容却不一定真心钦佩我们。亲贝网指出，即使家长教导的是真理，而且又有谈话的艺术，可如果做父母的自己没有行出来，内容也必然是苍白无力的。

和孩子谈话也是一门艺术，要想和孩子谈话谈出效果来，亲贝网专家给出以下建议：

　　一、“积极聆听”

当孩子向父母倾诉时，父母一方面要耐心地、全神贯注地聆听，另一方面还要有包含着“潜台词”的应答。这些潜台词有这样几个作用：

向孩子确认自己听懂了他的意思，用“我理解你”的态度来建立一种亲密的同情关系；

以积极的态度和向上的精神来清除孩子话中一些消极的因素，帮助他在内心建立起新的意识和思维方式;

激发孩子的热情，调动起他的潜能，使他能勇敢地去面对更大的挑战。

孩子：爸爸，我真是恨透数学课了！（极其愤怒）

爸爸：哦，看来数学课出了点麻烦。（没有那么严重，无非是不顺利罢了。》

孩子：我就是搞不懂“勾股定理”是怎么回事(很沮丧）

爸爸：据说这个定理是专门用来打击学生情绪的。看来真是很啊？(如果你的情绪被它破坏，正说明它的目的达到了。）

孩子：那么你懂吗？（不服气。）

爸爸：怎么？你也不得不求我帮忙了？（如果你求助于我，说明你服气了。）

孩子：才不呢。我怎么会求你帮忙呢？我是看它对你灵不灵。（看它是否也能打击你的情绪。）

爸爸：嗯……，好像当初只灵了一天。（我只用一天就搞懂了。）孩子：那对我只会有半天。（我只需要半天就可以搞懂。）

爸爸：真的？（这可不是说说就完了，要动真格的。）孩子：你等着瞧吧！这里你可以看到：潜台词像“舵”一样引导着孩子情绪的“船”。最后，孩子的态庋完全被改变了，因为他不愿意自己伏伏贴贴被“打击”。现在，他要做的一定是全神贯注地伏案钻研。而且我们可以断定：在他没有把“勾股定理”搞通之前，没有人能叫得动他。

　　二、“柔声细语”

就是调节好说话的声量、语气、速度。

据亲贝网（http://www.qinbei.com/）了解，有研究材料表明：说话的音量、语气、速度在表意功能方面占38%的分量，体态和表情占55%（下面会专门谈这方面的问题），而言语只占1%。这说明人们谈话时对音量、语气、语速是非常敏感的，这也许是因为人们对它们的印象比较直接，作出判断也比较容易。不是吗？当你的话一出口，人们马上就能从你说话的音量、语气和速度上感觉出你的情绪和态度。所以，如果我们习惯了用刺耳的声音说话，那么我们就注定成了“有好话也不会好说”的人。没等我们把话全部说完，周围的人就已经断定我们在发脾气、发牢骚、谴责、批评、不耐烦，或者是在讽刺、挖苦、嘲笑、贬低、挑衅。那么我们后面的话还有什么实际意义呢？

有一个法国人曾不无自豪地跟我谈起法国人的谈话风度。他说法国人吵架时，旁边的人都会以为是一对老朋友在窃窃私语。

我们不妨试一试，看看与孩子窃窃私语是不是比大声呵斥更有力量，更见成效。其实无论什么人都是不喜欢噪音的，之所以很少有人提出过疑义，是因为我们大多数人处处已经习惯这样的情况。不过，还是别习惯的好。

　　三、“和颜悦色”

谈话效果的55%与说话人的姿态、动作和面部表情有关，所以万不可掉以轻心。谈话前，我们最好在镜子里先认真做一下演练，使我们确信自己的姿态、动作和面部表情都对孩子充满了爱抚、宽容和接纳；对孩子的成绩洋溢着赞叹、喜悦和自豪；对他们的错误则由衷地担心、忧虑和悲痛。别忘了，忽视了这一点，你的谈话就失去了55%的效力，而成为名副其实的“亊倍功半”。