如何有效地表扬孩子

石家庄孙女士来信说，为了鼓励孩子，她常常有意识地表扬他：“孩子，你最棒”、“你真聪明”……可是，时间久了，她感觉孩子明显“翘尾巴”了，觉得自己什么都最优秀，还听不得别人的批评和建议。

[专家观点]

表扬是实施赏识教育的一个重要的途径，这已被越来越多的家长所接受。但是如何才能做到有效的表扬呢？

第一，表扬要清晰，要先描述事实，再进行表扬。比如：“你今天帮我拿被子，知道帮助妈妈，真好”、“你收拾房间，让房间变得非常整洁，真不错”等，让孩子能清晰知道自己被表扬的原因。

第二，表扬要甄选。一位家长曾焦虑地说：“孩子从小就聪明，成绩一直保持前三名，可为什么高中后成绩下滑这么大呢？”看得出这位家长也知道表扬孩子，但她太强调孩子的聪明，让孩子形成了“因为我聪明，所以我优秀”的思维模式。在课程量加大和内容加深的高中阶段，如果孩子一直沿袭这种思维模式，缺少努力和付出，很难有学习优势。所以在表扬时，家长要尽量选用努力、勤奋、礼貌、助人、热爱劳动等能够引领孩子的内在追求和前进方向的词语。

第三，表扬要重视过程。一个自理能力很差的中学生提到他十岁时，烧了一壶水，却把壶烧坏了，被妈妈痛骂了一顿。我们可以看到，这位妈妈只看到了结果，而忽略了过程。其实这种情况，家长要留意到孩子的善意，并表扬孩子：“你把壶烧坏了，我看得出你很担心。其实没关系，你能主动地做家务，我很高兴。等你以后熟练了，就不会出现这种状况了。”只有重视过程，才能让孩子不畏惧失败，勇敢地进行各种尝试和努力。