国际观点看待幼儿学英语

在儿童英语学习方面，国际上有哪些经验和理念，中国的父母应该如何看待英语学习问题？亲贝网（www.qinbei.com/）专门采访了国际英语教师协会前主席刘骏先生，换一个视角来了解幼儿英语学习这件事。

亲贝网：英语学习是不是越早越好呢？

刘骏：我觉得，如果在条件成熟的情况下就是越早越好。这是毫无疑问的，因为有研究表明，如果孩 子能够在12岁之前开始学习英语，那么他就有可能达到英语国家的人所具有的程度。但是，如果条件不成熟，教师不行、环境不行、教材不行，父母还是要保守一 点，不要过早让孩子去学。否则等孩子六七岁时已经学得很僵了，再激发他的兴趣、扭转他的思维已经很难了。

亲贝网：在幼儿阶段学习英语跟上小学后跟着学校学习英语有什么不同呢？

刘骏：在我看来，非英语国家的孩子从小开始学习英语主要是感 受环境，而不是教会他多少个单词，多少句型，多少个“知识点”。这种环境感受对孩子今后正式的英语学习有很好的铺垫作用。要知道，学习一门外语最关键的是 能够用该语言进行思维，而这种思维必须是从小进行培养的。对于2～3岁的孩子，他们的模仿能力很强，但智力还处于发育期，所以我们不能用传统的标准——掌 握多少单词，能说多少句话来教授和考核，而是要给孩子创造一个英语环境，塑造英语思维的习惯。这样等到他们的智力发展比较健全了，到了7～8岁的时候就会 有所突破。这正是从小学习外语的优势。 正因为此，早期英语学习的教学方式非常重要。