地球仪摆放位置与孩子学习动机的玄机

日本小孩上小学必备三大件是书包、学习桌以及地球仪，一般家长或者祖父母都会在入学典礼前把这三件东西作为礼物送给孩子。孩子今年四月份上小学前，她爸爸就给她买了地球仪。这个地球仪直径30厘米左右，对我家来说大小刚刚好。但是摆放在哪里好呢？绞尽脑汁的思考着，竟然把自己小时候家里的地球仪给回想起来了。

百合小时候家里也有过一个地球仪（说不定现在还有，好久没回家了），很小但是当然所有的国家都具备（笑）。不知道爹爹是什么时候把它买来的，印象里它曾经摆在过书桌上、窗台上和带玻璃门的柜子里。虽然它在百合家很有辈分了，但是好像从来没见过谁摸过它，也包括百合。那个小小的地球仪只作为一个摆设默默地在我家呆了那么多年，没有人追究它原本是作什么用的。做家长的认为给孩子准备好一切可能需要的学习用品就算尽了自己的力了，只要放在那里孩子肯定就会利用，再没考虑过继续引导的事情。确实和没有地球仪的人家相比，不管有没有用过，有和没有还是有区别的，至少我现在看到新地球仪就回想起了旧的，对新的产生了熟悉和亲近的感情。

回忆就此打住，再回到新地球仪摆放位置的烦恼上。日本有小孩的家庭地球仪的经典摆放位置是孩子的学习桌上，便于孩子随手查看。可是小亚的学习桌被百合的电脑占了一半的空间，显然那上面不适合，何况孩子才小学一年级，学习内容还没有到涉及地理，目前使用的可能性很小。还有一个被教育专家推荐过的位置是电视机旁，很多人家摆放电视机的柜子都很大，足以把地球仪放在旁边，电视节目中一出现感兴趣或者关心的国名和地名的时候就可以立刻查找。但是这个方法显然不适合根本不给孩子看电视的家庭，以及我们这样电视机旁边没有任何余地的家庭。

百合家的孩子们的活动时间有多一半都在客厅，因此没有设给孩子专用的房间，几乎所有日常要用到的东西都挤在客厅，如果把地球仪摆放到客厅以外其他宽敞的房间里就会失去很多使用的机会。百合灵机一动，想起超市里商品摆放位置的技巧。日本超市里商品摆放位置有很多讲究，其中一个叫做“じゃまちん”（专业名词叫「邪魔陳列」），大概意思就是“挡路陈列”。商家故意将吸引眼球的特价商品摆在店内影响顾客通过的路上，制造客流的堵塞，顾客在无法快速通过的时候就会无意识的看一眼这些挡路的商品，最终留下这个超市果然便宜的印象。

百合不再犹豫不决，地球仪被百合放在被电视机、书架以及沙发包围的正中央的矮桌上，这样他们看电视时会视线要先穿越地球仪，在沙发上休息时也要看到地球仪，在书架前看书时地球仪就在身旁，在矮桌旁喝茶吃点心的时候更有地球仪形影不离。

位置终于决定了，工作还不算做完，下一步就是引导他们对这个地球仪感兴趣。我是个不喜欢说教的散漫妈妈，不会像热衷于早教的父母那样从南极北极、五大洲四大洋讲起。我带孩子们在地球仪上做的第一件事就是寻找他们身边唯一一名外国人的故乡---瑞士。我告诉他们地球上有很多很多的国家，你们找找看幼儿园汤姆老师的老家在哪里。不用说他们肯定是找不到的了，百合给他们缩小了范围，引导他们在欧洲范围内找。当两个孩子终于找到了瑞士以后，笑得抱成了团儿，原来汤姆老师的家这么小。之后我们还一同找过现在和以前住的城市以及奶奶家的城市。今年三月带他们回了中国以后，和两个孩子一起在地球仪上又找了中国和日本的位置。孩子们惊叹中国这么大，日本那么小，两个国家虽然在地球仪上那么近，但是去的时候也要坐那么长时间的飞机。他们对地球仪上的距离和面积以及实际距离和面积的差距又有了新的认识，对世界的理解在一点点加深着。

几个月前的世界杯结束了，在热情观战的同时如果能够随手在地球仪上指出参赛各国的位置该有多么让孩子敬佩，和孩子一起找出这些国家对他们来说又是多么好的学习机会。可惜百合既不看球而且当时也没有意识到这一点。一天老公气冲冲的回来，说现在这些学生真是笨蛋，连某某国都不知道在哪儿。忽然矛头一转指向百合，问你知道吗？百合一愣，一半凭印象一半凭猜测随口回答“在南美吧”，老公的态度一下子缓和了下来。百合侥幸自己没有被老公划分到“笨蛋媳妇”那一类。了解那些国家的位置对我们有什么用呢？对学生来说，是为了考个好分数吧。对面试外企的人来说，是为了给主管人员一个好印象吧。对我们这些一般人来说，是为了在谈话的时候让会话进行得更顺利，或是为了给别人一个博学多才而不是浅薄的评价吧。到底是为了什么呢？了解与不了解对我们的生活又有什么改变和好处呢？

如果你此刻手头上没有地球仪，那么请在脑子里想象一下那个蓝色的球体。无论我们生活在哪个国家哪个地区，无论我们说哪种语言遵从哪种文化，无论我们的国家是发达还是落后，我们都生活在同一个星球上。我们的一呼一吸其实都是相连的，人人的一举一动都会对周围的人甚至环境产生影响。要想更清楚的了解自己只有先了解这个世界，要想爱护我们的家庭先要爱护这个星球，要想追求更高质量的人生也要先了解生命的含义。

请环视一下你的周围，有没有重要的东西因为没有被摆放在合适的位置上因而根本没有发挥它本来的作用？有没有你想让孩子读但是自己却从来没有摸过的书？要想让孩子爱上学习并积极的对待人生，首先给他创造一个动机吧。