三岁看大七岁看老

习惯决定性格，性格决定命运，对孩子更是如此。习惯在某种程度上也是性格的一部分，记得福楼拜说过：习惯像只被宠坏的小猫，不能从窗口一下子扔出去，只能哄着它一步步从楼梯上赶下去。所以与其费尽力气去改掉一个坏习惯，不如从小做起，努力地、有意识地培养孩子的好习惯，一生都将受益匪浅。

孩子生下来就是一张白纸，却会被大人或社会上一些不好的习惯所污染。如果父母一味纵容，没有从小指正，会给孩子一生带来影响，所谓三岁看大，七岁看老，可见，性格培养要从小开始。

孩子见着娘，无事哭三场

“孩子见着娘，无事哭三场”，开始还觉得这话挺悬的，后来见识了女儿的哭功，才发现原来这句话确是真理。

2008年春节，从上海回武汉时，馨儿妹妹见着我就笑，有时会尖叫的那种；接着看我抱不抱她，如果我没及时抱她，换衣服、洗手那会儿就开始哭了，哭得特别惨，探身子找我让我抱，直到抱过来这才算平息。起初我不以为然，心想可能是许久没见，孩子黏着娘也是正常。

刚到武汉的那会儿，只要有除了爸爸妈妈以外的人在场，她动不动就耍娇娇，不乐意、违背了意愿就要哭，我称她“无病呻吟”。据说我不在家，爸爸或舅妈说什么是什么，可乖了。

再后来，她撒娇的机会和招式还是有增无减，哭得梨花带雨，从“大珠小珠落玉盘”到“飞流直下三千尺”，老公变着戏法“双峡截流”也无用，她倒是“抽刀断水水更流”。

慢慢的，在屡败屡战中，我们摸索出一套克制她“无病呻吟”的方法来：

第一招：以毒攻毒。对付小泪娃，我们是打不得、骂不得，老公倒是有一套--扮鬼脸，老公装扮着各种搞怪的变脸造型，有时还以毒攻毒，装作和女儿一起哭：“你哭得一点创新意识都没有，应该像爸爸这样边哭边唱着‘小白菜呀，地里黄呀，三两岁呀，没了娘呀；跟着爹爹，好生过呀，只怕爹爹，娶后娘呀……’”老公边唱边做着抹着鼻涕眼泪的动作。这一招很有成效，每次都能让女儿破涕为笑，和老公扭成一团，那变脸的速度可申请吉尼斯记录。

第二招：转移视线法。最初女儿哭时，我常把她抱在怀里哄着，但发现这一招完全无效，你一抱，她反而越战越勇，哭起来越发不可收拾。最后，我只好和老公统一战线，对她置之不理。等她慢慢地雷声大雨点小，发现无人观战后，我们再打开她喜欢看的动画片或者书籍，我装作没事似的问她：“馨儿妹妹，喜羊羊又来打灰太狼了，快来看啊……”女儿一抹眼泪，马上融入了故事剧情中。

第三招：利诱。这一招有点费钱，一般是前两招都无效后，我们迫不得已才实施。在女儿哭得快岔气时，把她抱出去，给她买些她以前常念叨的小粘贴、小发卡、零食什么的。

在我们的循循善诱下，小哭娃再也不随意哭闹了。

攀比下的“中国式浪费”

刚从上海回武汉那会儿，还没从物价的落差回过神，看什么都觉得好便宜，一上街恨不得大采购，仿佛什么都是心动跳楼价。每次买菜回来，老公一看着我提着大包小包，就欷歔“我们家的富婆回来了”。

女儿来武汉的第一个月，每次带女儿逛街，我就是她的自动提款机，她点什么我买什么。那时我有个心结，总觉得离开女儿两年，“对不起”女儿，希望能在物质上满足她的一切要求。

一次，妈妈来武汉，看到我给孩子买的一大堆可有可无的玩具、衣服时，语重心长地对我说：什么是真正对不起孩子？应该是没有培养出孩子的谋生能力和摆脱困境的能力，使孩子只能依赖父母才能生活，这才是真正对不起孩子。即所谓“金钱少不是对不起，教育少才是真正对不起。”一旦孩子被人称为“缺少家教”，那才是对父母的最大否定。

其实，中国的父母是天底下最爱孩子的父母。孩子要名牌运动服时，家长会将自己生活要求降到简单得不能再简单，省下钱来满足孩子的愿望。而一些条件比较好的家庭，当家长的花钱大手大脚，孩子就会看在眼里，记住心上。父母是孩子的第一任老师，孩子是家长的一面镜子，孩子的消费观直接反映家长的消费观。现实生活中所反映出的孩子高消费的现象，也已成为一个不可忽视的社会问题。

我痛定思痛，成由勤俭败由奢；吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷，从今天起和女儿一起做“葛朗台”。每次出门，我们家的小管家婆都会记得随手关灯，检查水龙头有没有关好；每次给女儿买学习用具，她都会和我一起比较价格，区分哪一种更划算；我们还会把喝剩下的易拉罐、塑料瓶存起来，一起动手做成各种各样的玩具。

如今，女儿砍价的能力与日俱增，哪怕是面对自己爱不释手的玩具或书籍，她都会当着老板的面，装腔作势地拉着我的手说：“妈妈，这个太贵，我们到别家去买。”女儿穿的不是最时尚的，甚至大部分都是哥哥穿不下的男装，但馨儿妹妹会骄傲地说：“我穿这件衣服比哥哥还帅。”女儿的玩具不是最时髦的，甚至大部分都是我们用废旧物品DIY的，但馨儿妹妹会骄傲地说：“这个是我做的，你家没有吧！”给女儿买的书籍不是最多的，但我们可以保证，每一本故事书女儿都能倒背如流，每一本描红本、画册、手工书，她都全部亲自动手写完，她会骄傲地说：“我是我们家最聪明的，爸爸每次‘走迷宫’和‘找不同’都输给我。”

穷爸爸？富爸爸！谁能说女儿在精神上不是最富裕的。

从2―3岁幼儿身心发展看独立性的表现：

一是要求“摆脱成人控制”。2―3岁幼儿自我意识开始萌芽，言语和动作的发展迅速，对周围世界的认知范围扩大。他们喜欢到处看到处摸索，不要成人抱着，甚至不愿让人拉着手走路。他们已经能表达自己的意愿，对成人要他干的事，往往回答“不”。对自己要干的事又说：“我会，我自己来。”

二是由于手脚动作还不十分协调，走或跑容易跌倒，用杯喝水会泼翻，用勺吃饭会撒在身上。这些现象通常被认为“不听话”、“犟”。

三是渴望与同龄伙伴交往。交往是幼儿的一种发展性需要，2-3岁的独生子女尤其明显。他们特别喜欢与邻里的小孩子玩，甚至会说“没人陪我玩，没劲”等。而父母往往以不放心、不安全为由限制他的交往。

四是2-3岁的幼儿对自已有点会但还不熟练的事情最感兴趣，喜欢自己反复做，如反复摆弄某一类玩具，重复进行一种游戏等。

我承认我是一位典型的保姆式的“中国妈妈”，恨不得把女儿捧在手心，让她衣来伸手饭来张口，女儿跌倒了，第一个冲上去把她扶起来。原来我这些都错了，对女儿的过度珍爱，这就产生了过度保护和过多限制的问题。

已经错过了2-3岁培养独立性的关键期，我开始因势利导地培养女儿生活自理能力，用杯喝水、用勺吃饭、小便、穿鞋袜、收拾玩具等。

“自己的事自己做”，这是女儿的口头禅，6岁的女儿会如成年人一样把生活打理得井井有条，每天早上起床，她会自己穿衣、刷牙、洗脸、叠被子。到了幼儿园，连老师都惊叹她的独立能力，给同桌的小朋友添饭，搬椅子，削铅笔，抄写学习笔记。回家后，会像个小大人一样，帮我摘菜，洗碗筷，晾衣服。晚上自己洗澡，做作业，收拾书包。可以说，除了每天由父母早晚接送，几乎所有的活，女儿都能独立完成。

不要小看孩子，你能做到的，他（她）也能，只是你不放手！（摘自：《有一种职业叫妈妈》）

保姆式的“中国妈妈”

网络上一篇《美国高中“中国妈妈”为何成了贬义词？》的文章让我很触动。在美国高中生眼中，华裔家庭的孩子缺少独立性和自主性，什么事都是妈妈说了算。妈妈像只老母鸡，孩子如同小鸡，总要靠母鸡的翅膀来保护。“中国妈妈”在美国学生口中成了一句讽刺语。

反观我自己，我是保姆式的“中国妈妈”吗？孩子多大就应该培养独立性和自主性呢？其实，孩子独立性的培养应该从孩子学会走路时就开始，孩子两三岁的时候，出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开始建立自我肯定情感，相反则容易产生退缩行为。美国心理学家曾对1500位儿童进行长期追踪观察，30年后发现20%的人没有取得什么成就。与其中成就最大的20%的人对比，发现最显著的差异并不在智力方面，而在于个性品质不同。成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人。可见孩子的独立品格对成长和成材是何等重要。

独立性是指一个人独立分析和解决问题的能力，它是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质。幼教专家指出，生存教育的根本在于培养独立性，包括独立意识和独立能力，重点培养自理生活能力。独立性的培养必须从小抓起。