你会和孩子说话吗？

语言是进行交流的载体，是人类区别于其他动物的标志之一。如果没有语言，孩子如何和外界进行交流？父母又如何了解孩子的需求？孩子又如何表达愿望呢？孩子似乎听不懂父母的话，这是怎么回事？父母和孩子说话的方式正确吗？

Q问：你会和孩子说话吗？有人马上就会说，“说话谁不会啊！跟孩子说话很简单。”但是，跟孩子说话真的就那么简单吗？

真道理：

你到底会不会和孩子说话呢？我们来测试下就知道了。2岁左右的孩子，他能说很多话了，即使他不能很好地用句子来表达，但他基本是能解你的意思了。可有的时候，你会发现孩子似乎“听不懂你的话”，这是怎么回事呢？

测试题——“拿拖鞋”

首先，请你把鞋架上的鞋、卫生间里穿的鞋、卧室里穿的鞋收整齐放在它们原来的位置上。你下班了，觉得很累，坐在客厅沙发上休息、看电视或吃水果。接下来，你想去洗澡，想让孩子帮你去卫生间里拿你洗澡时穿的拖鞋，你会怎么对孩子说呢？

A。宝贝，拖鞋(手指示强调)，帮妈妈拿双拖鞋！

B。宝贝，妈妈想去洗澡，帮妈妈拿双拖鞋，好吗？

C。宝贝，去那儿(手指卫生间方向)，帮妈妈拿双拖鞋，好吗？

D。乖宝贝，你能帮妈妈一个忙吗？(得到答复后再继续)妈妈想去洗澡，你帮妈妈去卫生间里拿那双小狗的塑料拖鞋，好吗？

1.如果你经常用A模式和孩子说话：你可能会发现，孩子有的时候会不理您，对于您下的命令全当“耳旁风”。

2.如果你经常用B模式和孩子说话：你可能会发现，孩子有时会出现执行的错误，他可能会给您拿来一双其他的鞋，或是拿了卧室里的软拖鞋。然后你可能才会反复强调“妈妈要洗澡，你想想，应该去卫生间里拿洗澡穿的拖鞋啊！”

3.如果你经常使用C模式和孩子说话：虽然孩子能很好地完成你的任务，但你可能会发现，孩子平时和你说话的时候，也喜欢用大量的肢体动作来表达他的意思，而不是用语言来表达他的意思。有的时候表达不能完整，或是大人不太理解他的意思，他就会非常着急，甚至语言结巴。

4.如果你经常使用D模式和孩子说话：你的孩子不但很乐意接受你的任务，还会完成得比较好。因为在你的命令中，你不但首先尊重了孩子的意愿，然后用孩子容易感兴趣的话题(小狗)，激发了孩子参与的兴趣。

Q问：和孩子说话还真是不容易，这样的话不能说，那样的话也不能说，到底要怎样和孩子说话呢？

真道理：

用适合的方式和孩子对话，孩子会更理解你的意图。让我们一起来看看和孩子说话的原则和相关的案例。

1.关心话语：简练说

场景与假设：你送孩子去上学，出门前，边给他整理衣服边叮嘱他：“乐乐，路上要小心，过马路时要等绿灯，遇到生人别随便搭腔，遇到什么困难，记得找警察……”可你的孩子却头也不抬：“妈妈，你真烦人，每天都讲这一套！”

事实与结果：在这样的交流与沟通中，你越来越无法理解孩子：这孩子怎么越来越讨厌我？其实，每个孩子都渴望得到家长的关心和爱抚，但“小大人”意识又使他常表现出不愿接受的样子，尤其不喜欢家长“穷追猛打”式的提问和喋喋不休的说教。

应该这样做：有位聪明的妈妈曾在儿子上学前故意问：“路上应该注意什么？”儿子快乐而骄傲地回答：“注意安全！”由此可见，对于关心的话，家长干脆、简练的嘱咐会更加有效。

2.开心话语：带理说

场景与假设：你今天升职了，心情愉快，想把这份快乐让4岁的女儿一起分享：“然然，爸爸厉害吧，如果你以后也像爸爸这么厉害，我和妈妈就满意了！”没想到，小家伙不以为然：“我以后肯定比你厉害。”你笑到一半，却发现女儿的嘴巴噘得高高的，很不开心。

应该这样做：有位父亲看书时太困，睡着了，连眼镜都没来得及摘。醒来后，女儿问他，为什么睡觉时还戴眼镜，这位父亲灵机一动，诙谐地说：“爸爸做梦也在看书，不戴眼镜看不清字呀！”而有位妈妈在儿子考试考砸后，一边讲笑话开导他，一边告诉他“失败是成功之母”的道理。

寓理于趣的回答，使孩子潜移默化地接受了有益的教育。

3.忧心话语：变通说

场景与假设：孩子的成绩直线下滑，老师已经找你谈过很多次话了，作为孩子的母亲，你感到特别忧心，于是你对孩子说：“你不能再这样下去了，我的脸都让你给丢尽了。”可儿子的成绩却下滑得更厉害了。

3岁的儿子变成了“小霸王”，不让任何人动他的玩具、零食、动画书，你知道这样不好，可是孩子这么小，说大道理他不懂，于是只好吓唬他：“孩子，将你的东西分一点给大家吧，否则妈妈就不高兴了！”小家伙才不管您高兴不高兴，依然“霸道”。

事实与结果：孩子让家长忧心、烦心的事情不少，如何将忧心话语变通说可是一门学问。因为，说得好能使孩子改变坏习惯，得到好心境；说得不好会引起孩子的逆反心理，甚至变成孩子的“心病”。

应该这样做：如果孩子成绩下滑了，你应该先分析一下原因，然后再有针对性地和孩子交谈，让他明白你的忧心与关心，而不是责骂和训斥。

和孩子说话要注意的问题：

在孩子语言发展的过程中，句子的理解先于句子的产生。2 岁左右的孩子进入口头语言发展的敏感期，语言理解能力也发展到了长句理解阶段。这个阶段，在和孩子说话的时候要特别注意使用适合的表达方式，这样才能促进孩子各方面语言能力的发展。和孩子说话要注意以下的问题：

A. 禁止用娃娃语，比如吃饭饭、喝水水等。

B. 不能把完整语句拆散成词汇方式来表达，比如“香蕉，苹果，孩子，吃这个，那个？”应直接使用规范的、完整的语句，比如“孩子想吃香蕉还是苹果？”如果你考虑到孩子太小可能听不懂长句才这样做，那你可以多重复几遍，或使用的句式长度或难度略高于孩子的理解能力，但不要拆句子。

C. 规范语言，不要模仿孩子说话。孩子的语言表达能力是有限的，比如他表达开灯的时候，可能会说“亮亮灯灯”，打电话会说成“叮叮话话”。这些不规范的语言形式是孩子语言能力尚未成熟造成的。如果你在表达这些意思的时候也采用同样的方式，就会起到不良的影响，让孩子以为他的表达是正确的。

D. 减少肢体言语表达形式，尽量使用口头言语来表达。在孩子难以理解的时候再适当地配以肢体动作。

E. 在和孩子说话的时候语句要清晰、连贯、易懂，不要使用复杂的词汇。

Q问：有时，家长在与孩子沟通时会因自己情绪的不同而变化，心情好时温和地与孩子讲话；情绪差时会因一些小事责备、训斥孩子。哪些话会永远留在孩子的大脑里呢？

真道理：

伴随孩子的成长，家长与孩子之间的谈话内容及交流方式都在发生着变化，从中也可以看出家长的心理变化。孩子在襁褓之中，家长不时动情地“自说自话”，心中充满无限怜爱。此时，家长的心态是对孩子无条件地接纳。到了孩子已能满处乱跑时，大多数家长又要重新回到自己的职场，由于工作、家庭的双重压力，家长便期望孩子能少给自己添些麻烦。

在这一阶段，有些家长在与孩子沟通时的态度、语气，会因自己情绪的不同而变化：心情好时与孩子讲话温和；情绪差时，会因一些小事责备、训斥孩子。最好的父母之言和最坏的父母之言都会深深地刻在孩子的心里，影响孩子的性格发展。那么最好的和最坏的父母之言有哪些呢？

最好的5句话：

1.“你自己来做决定吧。”

2.“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。”

3.“你其实是想说什么？”

4.“你来试试帮我解决这个问题。”

5.“不同的人有不同的需要。”

最坏的5句话：

1.“你怎么越大越……”

2.“又跑，摔跤怎么办。”

3.“我只是逗你玩儿。”

4“你怎么就不能像人家丽丽那样呢？”

5“我刚才是怎么跟你说的？”

* 小 结 *

父母说出来的每一句话都会对孩子小小的心灵产生重大的影响。就算是要表达同样的意思，选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响——即便父母认为他们有时候根本没有听到自己的话。在与孩子交往的过程中，父母无论是提出要求，给出答案，或者与他谈条件，达成妥协，父母所使用的语句可能让孩子更加乐于合作，更加自信，也可能令他们感到挫败和失去信心。最好的5句父母之言和最坏的5句父母之言便是那些话，只是最好的5句话会让孩子变得更自信和乐观，但是最坏的5句话却会让孩子变得胆小和脆弱。