成才没有“标准化”的道路

徐岫茹简介：中国疾病预防控制中心健康教育所研究员，原心理健康咨询中心主任，擅长儿童、青少年的心理咨询与心理治疗，做过大量的家教咨询和家庭心理治疗。主要著作有《中学生心路丛书(4册)》《开心是一种能力》《父母与子女沟通28法》《心理健康你我他》《青春期家教漫谈》《教孩子保护自己》等20余种。

徐岫茹如是说

其实，每个孩子都是一座宝贵的“富矿”。他们有自己的兴趣爱好，有自己的主见，更可贵的是，他们有自己的创造性思维，这是无价的智慧“能源”。可是，不少父母和老师，只用“学习成绩”这唯一的尺子来衡量所有的孩子，这好比是一个地质勘测工作者，只把“金矿”看做有价值的，而其他矿物都被当成普通的、毫无价值的石头。这样，无形中就将孩子身上许多宝贵的东西都扼杀在萌芽状态了。

不上大学，孩子还有前途吗？

孩子都有自己的成才之路吗？

怎么才能帮助孩子顺利成才？

家长应抛弃哪些旧观念？

家长、孩子应尽量避免哪些误区？

家长应给予孩子哪些现实的帮助？

给孩子减压，就可不给他们提要求吗？

……

徐岫茹老师从事家教研究、咨询几十年，接触过形形色色的家庭和个人，积累了丰富的第一手经验。下面，请看她是怎样解答这些棘手问题的——

有文凭、有工作，并不意味着就有好前途

记 者：过去，压在家长、孩子头上的只有升学、文凭这两大压力，如今，除了这两大压力外又增加了就业的压力——大学生毕业找不到工作，这可是要命的事。由此，孩子的负担更重了，从小就饱经升学的拼搏、文凭的竞争、就业的压力。他们这种未雨绸缪的自我施压对孩子是好还是不好呢？

徐岫茹：咱们国家现在还没有进入高学历社会，虽然高校扩招了，但考上正规大学的孩子毕竟是少数，考上名牌大学的更是极少数。而计划经济时代形成的只有高学历才有好工作、好前途的观念，在普通家长心中仍有根深蒂固的影响；“不能让孩子输在起跑线上”的思想，在“望子成龙”“望女成凤”的家长心中仍有很大的市场。

在升学压力、文凭压力丝毫没有减弱的情况下，这几年又连续出现了大学生毕业找不到工作的现象，这更加剧了家长、孩子心中的恐惧，似乎只有名牌大学的学生，甚至只有硕士生、博士生才能找到工作。一心为孩子着想的家长，早早地就把这种对未来的恐惧转嫁到了孩子身上，使孩子从小就在没有星期天、没有节假日的生活中竞争。

家长未雨绸缪地对孩子施加压力，对孩子未来的前途、命运就一定好吗？我看未必。就算家长给孩子指的方向、道路是正确的，但从心理学的角度来说，给孩子施加过早过大的压力对孩子的成长不一定就是好事。我做心理咨询工作有些年头了，看到过各种各样的孩子，他们中有的人，从小学习成绩非常好，一举考上名牌大学，一下子又找到了非常理想的工作。但是，到了工作岗位，各种问题接踵而至，他们的命运、前途不一定就比普通孩子好。

我接受过国家某科研单位一位25岁女青年的咨询。她说：“我是少年班毕业的，从小就是在家长、老师的赞扬声中长大的，18岁就参加工作了。但是，到了工作单位，我感到力不从心，自信心大大受挫。领导想提拔我做研究所的负责人，可是我患了神经衰弱，成天忧心忡忡，觉得自己身体不好，心理素质也不好，没法胜任这负责人的工作。”

我询问她的成长道路，她说：“我是没有童年乐趣的人，我的童年都是在学习中度过的，从来没有玩过跳皮筋、捉迷藏之类的游戏。我这所谓的‘神童’，除了学习好，别的能力和潜力都被压抑了。如果让我重新选择童年，我决不再做最好的学生，我宁愿轻松学习，尽情地玩个够……”

这个真实的案例说明：孩子有文凭、有工作，不一定就有好的前途和命运。孩子的身体健康、心理健康、人格健全，可谓是比升学、比文凭、比好工作更重要的事。适当的压力可转化为工作、学习的动力，但施加过度的压力就将适得其反。家长切不可打着为孩子命运、前途着想的幌子，给孩子施加过重的压力。

记 者：要想孩子过上理想的、高品质的生活，是不是只有按部就班地竞争重点中学、重点大学、出国留学这一条路可走？

徐岫茹：这是走向理想的、高品质的生活道路之一，但绝不是唯一的道路。过去，人们之所以有这样的认识，一是计划经济体制给人可供选择的道路不多，人们只能在这个框架中规划自己的人生；二是大多数家长、孩子都有一种从众、攀比的心理，觉得别人学了什么，自己也要学什么，如果不走重点中学、重点大学这条公认的“标准化”道路，就会被主流社会所抛弃。

但是，我想对家长、孩子说的是，即使你想走这条“标准化”道路，也不是人人都能走得通的。应届高中毕业生只有20%的人能升入正规大学，另外80%的人都不得不接受职业教育、成人教育，或者直接参加工作，或者自己找点事做，这是中国的客观现实。在我看来，人人都去挤那“独木桥”，既挤不过去，也没那个必要。另外，即使你挤过去了，挤到了文凭的尽头，也不能保证你一定就能过上理想的、高品质的生活。有的人到国外留学多年，但是在国外活得不如意，回到国内也找不到合适的工作，他们的生活品质和他们的学历并不完全成正比；相反，一些没有正规学历的人，边工作边自学，经过多年的锻炼和打拼，已经发展得很好了。很多网络人才、软件高手、民营企业家、市场营销专家都是自学成材的人，他们没有辉煌的学历，却有令人刮目相看的成就。

恢复高考30年，无数事例已能说明问题了。然而，一些家长仍执迷不悟，非要孩子挤这“独木桥”。因为竞争太残酷、太激烈，以致有的孩子被累死，有的被逼疯，有的被逼自杀，有的被迫与父母互相残杀。血的教训一再告诫我们：继续沿用老的、陈旧的、不科学的教育模式，对今天的孩子，不仅不管用，还会构成严重的伤害。