让孩子学会欣赏别人

每个人身上都有优点与缺点，爱看到优点的人比总看到别人缺点的人会更快乐、也更受欢迎一些。所以，我们鼓励每个人多去看别人的优点，多去欣赏别人，它带给别人自信的同时也愉悦了自己。一个会欣赏别人的人，是自信的、快乐的、勇敢的、开放的。而这项本领，可以、也需要从小培养。很多家长认为，让一个不懂事的孩子懂得欣赏别人，难度很大。其实并非如此，生活中的点点滴滴都是极好的素材，就看你怎么使用。

专家指引

要先让孩子学会欣赏自己

专家指出，一个会欣赏别人的人，首先要会欣赏自己，而要会欣赏自己，就要有自信，要有自信，就要有成功的感觉，要有成功的感觉，则要能做到，也就是经常有完成自己能力范围内的任务的机会。而当他完成时，还能及时地从周围的人中得到具体的反馈，对他的努力与进步表示肯定。

所以，对家长来说，重要的是多提供一些难度与孩子能力相当的事给孩子去完成。其中又有一定的技巧，一个很重要的方法是把学习或要完成的东西进行分解，而不是要求孩子一步到位。

比如走路，所有的孩子都不是一下子就会走路的，如果要求他一开始就会走、走得好，对他的自信只能是一个打击。而应把走路这件事分解为很多块，比如扶着东西走、走走爬爬、走得摇摇晃晃、走时摔跤不多了……孩子每完成一个阶段，都是付出努力的，这个时候要给予鼓励。

家长要多给孩子经历的机会

在孩子的学习与探索中，有一个问题要注意，就是很多家长常帮倒忙，总是忍不住要伸手去帮孩子，其结果是剥夺了孩子发现自己的机会与权利，这对自信心的构建没有丝毫的好处。其实，在成长中，每个孩子都天然地会去发现自己，并从中感受自己的能力，比如婴儿的翻身，他很努力地翻，但开始时总是不能成功，在一边的家长如忍不住用手推一下，帮他一把，这样做的结果是让他体验不到自己翻过去的成就与快乐，而事实上，孩子是完全可以自己完成翻身这个动作的，而且他还会找到一个自己最舒服、最有效的翻身方法，在完成翻身这个动作过程中，他会体会、并找到自己的优势。

家长要做的，就是给孩子一个鼓励的眼神，或跟他说：宝宝，你这次翻得不错耶，你好努力哦。让他知道他的努力你是明白的，就足够了。这样，孩子会有勇气继续尝试新的东西，他的自信也会建立起来。而孩子知道被人欣赏是一件很舒服的事后，他才会去欣赏别人。

孩子经历时要给予正面引导

只有同样努力过的人，才会欣赏别人的成就与努力，因为只有努力过，才知道要做到某个程度，是需要付出很多功夫的，是很难的。

比如，当他看到一株芍药开得非常好时，他会发出欣赏的话语：这个花开得太好了，你是怎么种的？能不能教我？面对这样的孩子，相信没有人会不喜欢。

小朋友多去经历，才能知道其中的难处，而且在这种经历中，得到正面的、积极的引导，才能学会欣赏别人，如果在他经历时，总是遇到挫败，他会放弃。要，家长首先要会欣赏自己的孩子，要认同、肯定孩子的每一点努力与付出。在这样的环境中成长，孩子自然而然地也会欣赏别人。

后记

经历了，自信了，才能学会欣赏

教孩子学会欣赏别人显然有一个很系统的工作，而且，这个工程是从孩子出生那一刻起就要搭建的。但是，对很多家长来说，教育孩子并不能从头来过，对一个三四岁，或者五六的孩子来说，如何让他学会欣赏别人也是一门课程。在采访中，苏小妹多次强调了“经历”的重要性。

她认为，孩子的发展有一个自然法则，他们总在学习、探索、研究，这些可以总称为———工作。他要有很多工作的机会，才会有独立的能力，所以，要给孩子探索、发现的自由，他有了很多经验后，会培养出相应的独立能力，比如照顾自己的能力、辨别的能力、判断的能力、独立解决问题的能力，甚至独立帮助别人的能力等。有了独立能力，孩子会发展出专注力，继而是意志力，这时智力才会出现，然后才会产生创造力、情商、社交能力以及主动帮助别人的能力。

这个自然法则是环环相扣的，哪一个环节出了问题，返回去，寻找原因，会发现解决的方法。比如，孩子的专注力不行，那么要解决的是他独立能力的建立的问题，怎样建立独立能力？就要多给孩子实践机会、经历的体验。所以，要让孩子学会欣赏别人，关键的一点是，他自己要多经历，只有经历过，才能知道其中的不易，最终才会欣赏别人。