藏猫猫促宝宝情感发展

☆小宝宝藏猫猫

游戏目的：

可以测试宝宝是否具有初步的想像力，也开始学会寻找失去的东西，知道物品恒在，不会无故失去。

游戏步骤：

1.爸爸抱着宝宝，妈妈在宝宝对面同他玩玩具。

2.突然妈妈用布巾盖脸，仍然同宝宝说话。当宝宝左右观看找不到妈妈，有点儿着急时，掀开布巾，笑嘻嘻地说“喵”，逗宝宝笑。

3.等一会儿，妈妈再盖上布巾，引导宝宝自己动手把布巾掀开，找到妈妈，宝宝和妈妈一起笑起来。

游戏互动：

当宝宝看到妈妈不见了，但是仍能够听到妈妈的声音，会很着急的想找到妈妈，这个时候妈妈自己把布巾掀开，宝宝会又惊又喜。重复这个游戏，宝宝就会知道怎么和妈妈配合玩这个游戏，并且知道物体的永恒性。

于博士温馨提示：

注意观察宝宝的情绪，如果宝宝很喜欢这个游戏，妈妈可以和爸爸互换角色继续来玩。宝宝会感到很兴奋。

妈妈须知：

3个月前宝宝不会找看不见的东西，自从藏猫猫游戏之后，宝宝受到启发，开始掀布，以后还会揭开纸、翻开杯盖和盒盖，甚至以后还会翻开书等来找东西。他懂得东西会被盖住，有了被盖住的想像才会有揭开的动机。

☆妈妈的味道

游戏目的：

让宝宝记住妈妈的气味，增强亲子感情。

游戏步骤：

1.将一件妈妈已穿过一阵子并不打算再穿的衬衣剪成几片。

2.把几个碎片与其他的衣服碎片放在一起，让宝宝从中找出妈妈的衣服碎片。

3.引导性地向宝宝发问：“这个是不是妈妈的衣服，宝宝来闻闻。”然后，把碎布片凑近宝宝的鼻子，让宝宝闻一闻。

4.宝宝找到了妈妈的碎片要及时表扬宝宝。

游戏互动：

妈妈最好找那些你的味道浓重的衣服，便于宝宝认出来。妈妈的味道会让宝宝觉得亲切。这个游戏有利于宝宝记住妈妈的气味，增强母子感情。

于博士温馨提示：

每块布片不能小于77平方厘米，妈妈要在一旁小心看护，不要让宝宝把布片塞进嘴里。虽然宝宝不会说话，但是他对妈妈的表扬还是可以分辨出来的妈妈要及时表扬宝宝。

妈妈须知：

人的嗅觉好坏往往也是其灵敏与否的标志。人类由于经常接触到的气味比较固定，有一定的规律性，如，当新生儿接近母亲的乳房时，即使宝宝看不清楚，也会根据嗅味去寻找乳头；据研究人能辨别的气味可达2000～4000种，对大脑摄入的各种信息量，也是相当可观的，所以要注意保护和促进宝宝的嗅觉发展。

☆宝宝看看小镜子

游戏目的：

促进宝宝的观察力，提高宝宝暂时记忆的时间。还可以促进宝宝自我意识的发展，让宝宝学会照镜子，会对镜中的自己微笑。同时培养宝宝对不同质地物体的感知力。

游戏步骤：

1.妈妈把宝宝放坐在宝宝车里。推着宝宝到镜子前停下来，让宝宝看到镜子里的自己。

2.妈妈引导宝宝用手触摸镜子，并对宝宝说：“镜子可真光滑呀！宝宝也来摸一摸光滑的镜子。”

3.然后，妈妈给宝宝一件玩具，让宝宝玩，然后，妈妈指着镜子让宝宝看，说“宝宝在玩小鸭子”。

4.妈妈可以拉着宝宝的手，把宝宝手中的玩具摇一摇，让宝宝观察镜子中的宝宝也在摇手中的玩具。如此的动作，妈妈可拉着宝宝的手多做几次。

游戏互动：

这时的宝宝，还不知道镜中的人是他自己，但是宝宝仍会听从妈妈的引导，对着镜子做各种动作。如，对着镜子笑，点头，挥手，说话，与镜子中的人玩。尽管这时的宝宝还不会说话，但是他们已能部分地听懂大人的话。所以游戏进行中，家长应不断地对宝宝说话。

于博士温馨提示：

游戏时，妈妈应给宝宝穿上颜色鲜艳的衣服，给宝宝玩的玩具也应该醒目，这样易于引起宝宝的视觉注意。

妈妈须知：

对某个事物进行反复的观察，可以强化观察效果，弥补遗漏，加深印象，克服宝宝观察粗略性的特点，使他逐步形成对事物的全面认识。先让宝宝观察某一事物最明显的特征，再过渡到一般的特征，这样容易激发他观察的兴趣和积极性，减少观察的盲目性。

奶奶兴冲冲的抱着朵朵对陈蓉说：“朵朵可真给我长脸，刚才抱着她出去，她见人就笑。大家都一个劲的夸她懂事。”陈蓉也笑了：“朵朵的社交能力不错嘛，居然不怕生，好现象。”“我说蓉蓉啊，以后就多抱着朵朵出去转转，让她多见点人，以后肯定是个人见人爱的小公主。”婆媳两个兴奋的讨论着。

宝宝到了3至5个月，更乐于与人接触。当你与他在一起时，他会非常开心。他喜欢你为他搔痒，而且会咯咯地笑个不停。他对玩具的钟爱也逐步增长。这个时候的宝宝还很会看大人脸色，见大人笑就跟着笑；见大人生气时，会默不作声；母亲哭时，宝宝会静静地趴在身边，伸手摸妈妈的脸，好像同妈妈分担忧愁。

在与人交往的能力不断增长的同时，他的交流表达能力也在发展。他嘴里发出喃喃声，有时还会发出一长串的声音，引人注目。

此时他开始区分熟人与陌生人，并喜欢与熟人“交流”。 当宝宝饿了啼哭时，听到妈妈的声音：“来了，来了”，宝宝会安静在等着。看到妈妈时脸上出现笑容，然后投怀吃奶。忽然来了客人或听到陌生的声音，宝宝会表示迟疑、询问。如果有声音大声说话，宝宝会被吓得哭起来。

这个阶段，大人可以经常抱宝宝到户外散步，大人同邻居们打招呼时，也让宝宝多接触些人。有些宝宝见人就先笑，有些宝宝看见自己喜欢的人才笑，这些宝宝都有笑的主动性。有些宝宝要等大人逗才笑，被动一些。应当趁宝宝怕生之前，多同人见面，多对人笑，才可减少宝宝怕生的范围和程度，使得他拥有进入群体的能力。

☆爸爸举高高

游戏目的：

让宝宝体会父爱，使他感到家庭的温暖。

游戏步骤：

1.爸爸用强健有力的双手把宝宝抱在怀中，同宝宝说话，逗宝宝笑。

2.在宝宝心情愉悦，神经放松的时候，把宝宝举到空中，爸爸发出爽朗的笑声。

3.把宝宝抱回到怀里亲一下，如此反复。

游戏互动：

爸爸抱着宝宝的时候，宝宝会感到和妈妈不一样的感觉。爸爸要比妈妈更有力气，抱着他的时候更有安全感。爸爸的笑声洪亮且低沉，爸爸不但会唱歌还会吹口哨，这让宝宝觉得更刺激，也更让宝宝觉得快乐。爸爸对宝宝的关爱会让宝宝感到父爱，这和温柔的母爱完全不同。这两种关爱，会让宝宝感到家庭的温暖。

于博士温馨提示：

宝宝开始觉察到有两种不同的人，一种像妈妈，一种像爸爸，都很爱宝宝。父母都爱护自己，自己属于这个家庭的一员，这种家庭观念会影响终生。

妈妈须知：

妈妈+宝宝+爸爸，一家人一起做游戏，是一种快乐、活泼、自然丰富和极富创造性的活动，也是宝宝学习的一条直接途径。游戏是有趣的，虽然有时显得有点简单，甚至好像漫无目的，但是它是你培养宝宝认知、情感和社会能力的关键方法之一。

☆宝宝跟我一起唱

游戏目的：

随音乐摆动，可以测试宝宝对音乐的共鸣程度。

游戏步骤：

1.大人抱着宝宝，把宝宝放在膝盖上，让宝宝面对着自己。

2.大人应夸张的嘴形哼唱歌曲，伴随着节拍的改变，带动着宝宝左右摇摆或上下颠动，大人可以选择慢一点的节拍作左右摆动，快一点的节拍作上下颠动。

3.引导着宝宝注意大人的嘴形，甚至让他用小手来摸大人的嘴巴和脸。

游戏互动：

大人抱着宝宝随着音乐的节奏而摆动的时候，节奏感好的宝宝会表现的很积极，显现高兴的表情，也能调动身体配合节拍，使摆动更加有趣。大人对自己的歌声没信心，可以放伴随着录音机的音乐摆动，不过大人唱歌的感染力比听录音机强得多。

于博士温馨提示：

大人所选择的音乐应以欢快的节拍为主，如莫扎特的《土耳其进行曲》、舒伯特的《音乐瞬间》或者一些圆舞曲等。尽量不用亲贝(qinbei.com)曲，以免误导。

妈妈须知：

播放适当的固定音乐，既可增强宝宝的音乐记忆力，又能帮助宝宝建立良好的生活习惯，还可以给宝宝听模仿的动物叫声和大自然中某些音响的音乐，若再配上相应的实物或图片，让宝宝看一看，摸一摸，就能使宝宝的听觉、视觉、触觉得到综合的训练。

☆看电视学知识

游戏目的：

发展宝宝的感知能力，刺激宝宝的视听觉。培养宝宝的注意力，加强宝宝注意时间长短的培养。培养宝宝一定的专注力，使宝宝对图像，声音感兴趣。

游戏步骤：

1.妈妈把宝宝抱到电视前，对宝宝说：“宝宝，今天妈妈让你看一个很好玩的东西。这是我们家的电视机。”

2.揭开电视机罩子，让宝宝看到整个电视机。妈妈打开电视机开关，出现丰富多彩的电视画面和悦耳的声音。

3.妈妈把宝宝抱到距离电视约2米的地方，让宝宝看上4~5分钟电视，同时，妈妈可用简单的语言对宝宝解释电视画面内容。

4.关掉电视以后。妈妈可对宝宝说一些有关电视机的话，诸如：“电视可好看了，有宝宝喜欢的大汽车、大飞机、小猴子……宝宝以后可以经常看电视……”

游戏互动：

有选择地让宝宝看一些电视节目。如《七巧板》、《动画城》、《动物世界》。宝宝也许对节目的内容不理解，但是丰富的色彩、活泼的形象却极易吸引宝宝的注意。宝宝在看电视的时候，妈妈要不断给宝宝讲解，这样有助于宝宝理解电视里的内容。

于博士温馨提示：

在初次让宝宝了解电视前，应让宝宝有过看电视的经验，使宝宝不至于因突然出现的画面和声音而受到惊吓。宝宝每次看电视时间不应超过10分钟，而且，每天应在固定的时间内让宝宝看电视；另外，距离电视应在2米以外，保护宝宝视力。

妈妈须知：

注意力是宝宝认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。一般来说，宝宝注意力好，学习效果就好，能力提高也快。3岁之前宝宝的注意力发展是非常迅速的，爸妈要根据注意发展的特点提供适合的环境刺激，这将会大大激发宝宝注意力的发展，从而促进大脑发育，让宝宝学习更有效。

☆灯好亮啊

游戏目的：

教会宝宝注意并认识与宝宝生活密切相关的物品。培养宝宝手眼协调能力，教会宝宝看到物体并准确地抓到物体。培养宝宝探索的兴趣和勇敢的精神。

游戏步骤：

1.白天时，妈妈把宝宝抱到台灯前，用手把台灯拧亮又拧灭，一闪一闪的，让宝宝的视线落在灯上。然后妈妈对宝宝说：“宝宝，这是灯，灯是照亮的。”

2.到了晚上，妈妈事先把台灯拧亮，抱着宝宝走进房间。问宝宝：“灯在哪里？”宝宝就会把头转向台灯的方向，这表明宝宝认识了灯。

3.妈妈抱宝宝走到灯前，拧灭台灯，屋子里一片黑，宝宝会感到害怕，这时再次拧亮灯，兴奋的对宝宝说：“哇，灯好亮啊。”

游戏互动：

在白天的时候宝宝也许并不会特别注意灯，到了晚上，妈妈把台灯拧灭时，在黑暗中宝宝会有点不安，妈妈可以轻轻的拍打着宝宝并说：“不怕，不怕，宝宝不怕黑，有妈妈在，宝宝什么都不怕。”当台灯再次亮起来后，宝宝对台灯的认识就加深了一层，从而知道了台灯的作用。

于博士温馨提示：

台灯的灯光不能太亮，太过刺眼会让宝宝感到不适。要防止宝宝去拉台灯上的电线等，造成意外伤害。

妈妈须知：

手眼协调，就是眼睛所看到的东西传达给大脑，大脑发出命令由手来完成。平时，应根据小宝宝的年龄特点给予适当的刺激训练。家长可在日常生活中利用简单有趣的游戏，适时进行刺激训练，从而促进宝宝手眼协调能力的发展。