2-3岁婴儿的思维具有直觉性，依靠感知和自身的动作进行思维，离开了动作，思维就终止了。这个时期已经能利用语词对事物进行一些分级概括，如按照物体的大小、颜色、形状等外部特征对事物进行分类，但还不能根据事物的本质特征来概括。他们对一些概念的理解常因突出非本质特征而扩大或缩小了概念。
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