给孩子“打气”增强自信心

儿子在做数学题，经我辅导，前面三道，他都做对了。下一道是思考题，我看了一眼题后的星号，说：这道题比较难，可做可不做，你要会做就做，不会就别做。我的话音刚落，儿子就苦着脸，怯怯地说：妈妈，这题太难了，我不会做。

“你连看都没看，怎么就说不会做呢？”我生气了。忽然，我一下子意识到了什么，接着说，对了，你还记得昨天上语文课时，第四课后有个星号吗？内容很简单，同学一学就会，老师不用多讲，所以叫略读课。数学里也一样，带星号的是最简单的题，妈妈刚才说错了。你试试看，妈妈相信你会做，我敢打赌。

儿子听了我的话，看题。也就读了一遍题的工夫，便眉开眼笑了，妈妈，我会做了，真简单！你看，我给你讲……

“完全正确！加十分！”听儿子头头是道地讲解完那道题，我激动得几乎喊着说出这两句话。我感动得想哭！——起初，我听得心不在焉，我有随时打断儿子予以纠正的准备！因为我了解儿子的学习状况，以他的水平，那题不是一般的难——“凡标有星号的内容作为选学内容……只供有余力的学生选作。”(摘自《数学》书后，人民教育出版社的出版说明。)

我就是因为课前读了出版说明，才一开始就如实说了出来，没想到，儿子居然吓得“不敢动”了！因为数学一向是他的弱项，他对数学也不感兴趣。我开始说的，对他无疑是“雪上加霜”的“打击”！那简短话语暗示了他：你遇到大老虎了，可你不是武松，快撤吧！而后来，我说的话大有灭敌人锐气，长我儿威风的作用，这无形中鼓舞了他的气势，因为这些话暗示了“他能行”。

没错，是我的话增强了他的信心，提高了他的战斗力！原来，说他行他就行啊，教育者的一句话，有时促使士兵挥起投降的白旗，有时则像吹起了冲锋号，鼓舞战士奋勇直前。所以，今后我要注意了：在儿子耳边多多吹响“冲锋号”。

这两年，我不断运用那天的“打气”法，果然收效甚好：儿子的信心大大提高了，学习成绩芝麻开花——节节高，本学期期末，他取得了数学全班第二的骄人成绩。

看来，信心可以创造奇迹！那么，我们该时刻铭记：帮孩子竖起一面自信的旗帜，让孩子在这面旗帜的引领下，快乐前行。 徐 伟