我家是爸爸负责管数学

他爸爸提出了我俩分工培育儿子，才使得我们各自发挥优势，也才有了儿子后来的各学科全面发展。

儿子上学前是我全方位地管理他的生活和学习，因为我觉得孩子小，生活和学习密不可分，对婴幼儿的教育应该是贯穿在孩子的生活里。

比如看天上的太阳月亮可以给他讲自然现象，吃一个苹果需要切开，我会给他讲二分之一和四分之一。三四岁时在街上看到广告或牌匾我会教他认字。还记得在银州古城龙首山脚下唯一的一间住室里，我在墙上贴了很多大字，那时候还没有现在这样印刷精美的看图识字，我只好自己用毛笔写来贴在墙上教他。诸如此类，在生活中我随时随地都可以讲给他一些知识。

可是儿子上学了，老师会教给他系统的知识，家长的教育是不是也应该改变方式？

我和先生商量对儿子上学后的培养和教育，先生有了新的主意，他说最好由我俩分工来管儿子的学习，而且自告奋勇要辅导儿子的数学。我高兴地举双手赞成这个主意，因为那样我岂不是既省心来又省力？

从此我和先生开始了对儿子学习的分工管理，我管文科，他管理科，分工明确且奖惩分明、规定严格。文科出了问题我来负责，理科成绩不好他爸爸挨批。当然了，我们的目的只有一个，尽快地把儿子文理科学习成绩都提升上去。

我不放过任何提升儿子语文成绩的机会，成效很大，儿子小学时作文成绩一直突出，两次沈阳市中小学生作文一等奖就足以说明问题。在理科教育方面先生也毫不示弱，他为儿子出难题、讲习题、分析错题，从不嫌麻烦，精心细致。从小偏爱文科的儿子数学却后来居上。

自从上小学后冬冬的数学一直很好。小学三年级时参加部分省市新苗杯数学竞赛曾获银奖；小学四年级时参加育才学校沈阳市小学奥数班考试，他以高出录取线39分的成绩被录取；考初中时数学成绩是满分，考高中数学差两分满分，考大学数学139分。

可以说儿子小时候开始喜欢文科是我引导的结果，长大了没有偏科是他爸爸的功劳。是他爸爸提出了我俩分工培育儿子，才使得我们各自发挥优势，也才有了儿子后来的各学科全面发展，高考和中考才考出了那么好的成绩。

附：

爸爸关心我学习

有人曾问我：“你爸爸好还是妈妈好？”我犹豫了一会，说：“他们都好。”不过，说心里话，现在的我，更喜欢爸爸。

爸爸最关心我的学习，每天晚上放学回家，他第一句话就是问我的学习。如果成绩令人满意，他也不会过多地赞扬我，而是叮嘱我把摸不准的题搞清楚，并鼓励我继续努力。

记得有一次数学考试，我只得了50分。当我垂头丧气地走回家，用蚊子声向爸爸汇报成绩后，心里默念着：“完了，完了，这次肯定要倒霉了。”我实在想不出被激怒的爸爸会怎样惩罚我，我仿佛是法庭上的罪犯在等待裁决。

“来，看看，这两道题是怎样错的。”奇怪，爸爸的语调是那么温和，一点没有要“重罚”我的意思。我胆怯地说：“这道没分解完，这道少过程。”“又马虎了。”他微笑着说，“错题并不可怕，但一定得弄明白错在哪。这说明你并不是不会，只是做题毛糙。这个毛病以后一定要改啊！”“嗯。”我“重获新生”，满怀信心地重重地点点头。

爸爸这一番诚挚的话对于沮丧的我是多么大的鼓励啊！接着爸爸帮助我一道一道分析题，直到我把所有的错题搞清楚为止。他还督促我在错题本上把错题重新做了一遍，以加深印象。

爸爸从小就喜欢数学，当他发现我对数学颇有兴趣时，便鼓励我报考数学奥林匹克学校。在考试前几个月，他为了尽快提高我的数学成绩，跑遍了市内图书馆，借来了一摞数学书，并动笔做考卷，遇到我不会的题便和我一起研究、探讨。在爸爸的帮助下，我终于以高于录取分数线39分的成绩，考入“奥校”。

爸爸在生活上同样关心我。我忘不了爸爸在冰场上扶着我练滑冰，在游泳池中教我游泳，每天早晨陪我练长跑，在大雨中为我送来雨伞的那一幕幕情景……

如果，有人问我：“你爸爸怎么样？”我会骄傲地说：“我有一个好爸爸。”

注：此文是作者儿子上初一时写的一篇作文。