16. 美丽的孔雀
目 的
认识孔雀,能简单地描述孔雀的体形特征。
准 备
孔雀图片,字卡“美丽的”“漂亮的”“孔雀”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图片:“宝宝,你看这是什么动物?”(孔雀。)妈妈又问:“孔雀开屏时尾巴是什么形状?”(像扇子一样。)
(2) 妈妈可以有目的地带着宝宝到动物园去看孔雀,以便宝宝能正确地讲出动物名称,清楚地观察孔雀的体形特征。
(3) 让宝宝用恰当的形容词来描述孔雀。
(4) 识字:美丽的、漂亮的、孔雀。
17. 能干的青蛙
目 的
认识青蛙,知道青蛙的体形特征。
准 备
小青蛙图片,《小蝌蚪找妈妈》故事磁带,字卡“青蛙”“蝌蚪”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈模仿青蛙边跳边说儿歌:“小青蛙,本领大,地上跳,水里游,大大的眼睛、宽嘴巴,呱呱呱呱捉害虫。”激起宝宝参与活动的兴趣。
(2) 妈妈问:“宝宝,青蛙有几条腿呀?肚皮是什么颜色?身上是什么颜色?”等宝宝回答正确后,妈妈告诉宝宝:“青蛙不仅是个游泳能手,还是农田的小卫士,专捉害虫。你说小青蛙勇敢不勇敢?”
(3) 请宝宝起立,跟妈妈一起做游戏,边学儿歌边蛙跳。
(4) 妈妈可播放 《小蝌蚪找妈妈》 故事磁带给宝宝听,让宝宝了解青蛙的宝宝是蝌蚪,青蛙是由蝌蚪演变而来的。还要让宝宝知道青蛙是益虫,人人都应该保护它!
(5) 识字:青蛙、蝌蚪。
18. 找相似点
目 的
扩大宝宝的知识面,提高宝宝的观察力、创造力,启发宝宝的发散性思维。
准 备
水果(苹果、香蕉、橘子等)若干,相应的字卡。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈把苹果和香蕉(橘子)放在桌上,告诉宝宝:“苹果和香蕉(橘子)有许多相似的地方,你能告诉妈妈吗?”
(2) 启发宝宝说“能吃”“树上结的”“有颜色”“好吃”……
(3) 可以换一种水果,让宝宝找出相似点。
(4) 也可换个思维方式,让宝宝找出不同点。
(5) 识字:苹果、香蕉、橘子。
19. 幼儿园真好玩
目 的
认识幼儿园环境,了解幼儿园的主要活动,为宝宝入园做好准备。
准 备
有关幼儿园的环境、活动的图片和图画书,字卡“幼儿园”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈陪同宝宝参观幼儿园,向宝宝介绍各种大型玩具,并指导宝宝去玩。
(2) 在条件允许的情况下,可试着让宝宝加入到小朋友们的活动当中,消除宝宝对周围事物的陌生感。
(3) 通过到幼儿园参观,让宝宝充分活动,接触老师和小伙伴,可以减轻宝宝来园的紧张情绪和不安全感,引起宝宝来园的欲望。
(4) 在参观活动中,妈妈告诉宝宝上幼儿园的种种好处,让宝宝感受到幼儿园是个快乐的大集体。
(5) 回家后鼓励宝宝扮老师,玩“我是幼儿园老师”的游戏。
(6) 识字:幼儿园。
20. 记住地址和电话号码
目 的
(1) 让宝宝记住自己家的住址和父母的姓名、电话号码。
(2) 培养宝宝的记忆力和应变能力,提高自我保护意识。
准 备
写有自己家住址的字卡,妈妈、爸爸上班的电话或手机号码。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈讲故事:“有个小朋友叫小亮。有一天,他和妈妈上超市买东西,一不小心和妈妈分开了,怎么找也不找到妈妈。小亮想了想,就找到售货员阿姨说:‘阿姨,我把妈妈丢了,你能帮我找找吗?’阿姨带他来到广播室,问他:‘你妈妈叫什么名字?’小亮说:‘妈妈叫林丽,长得可漂亮了!’阿姨笑着打开扩音器,播出了找人信息。不一会儿,妈妈赶来了,小亮高兴地扑到妈妈怀里。”
(2) 故事讲完后,妈妈启发宝宝:“如果你丢了,怎么办?”(找警察叔叔。)“警察叔叔送你回家,你能告诉他,你家住在哪里吗?”(××路××号××楼××。)“如果家里没人,怎么办?”(打电话找爸爸、妈妈。)“爸爸、妈妈的电话号码是多少?”(××××××××)
(3) 结合活动,认读家庭地址字卡及父母电话或手机号码。
建 议
这项活动应在宝宝3岁时经常进行,因为这个年龄段的孩子自主意识增强了,活动范围大了,容易发生走失的情况。
(1) 大体了解四季气候的变化及景物的不同,认识大自然。
(2) 认识餐具、玩具及家具(按大小、形状、颜色、材料分类)。
(3) 认识各种交通工具,如公共汽车、消防车、救护车、警车,知道处理突发事件的简单方法:火灾拨打“119”,急病拨打“120”,事故拨打“110”。
(4) 培养宝宝探究事物的兴趣,启发思维,提高观察能力。
(5) 认识几种动物,并能用恰当的词语来描述动物的明显特征与生活习性。
(6) 加强对周围事物的观察和探索能力,找出物体的相似点与不同点。
(7) 为宝宝入园做好充分的准备。
(8) 识字:树叶、燕子、刀、叉、勺、盘、碗、筷子、沙发、桌子、床、积木、家具、玩具、餐具、磁铁、服装、公共汽车、消防车、救护车、警车、幼儿园、美丽的、漂亮的、知了。
1. 美丽的春天
目 的
了解春季的基本特征,关注大自然在春季的变化。
准 备
兔妈妈、小兔头饰或图片,有关春天景物的图画,字卡“春天”“燕子”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈扮兔妈妈,宝宝扮小兔(或戴头饰,或别上“兔妈妈”“小兔”字卡)。妈妈说:“春天到了,天气多暖和呀!河里的冰融化了,柳树发芽了,小草变绿了,桃花也开了。兔妈妈带兔宝宝到草地上去玩耍。”然后,请宝宝跟妈妈一起学小兔双脚向前跳。
(2) 妈妈可带宝宝春游,在户外找春天。在让宝宝感受大自然的同时,渗透环境教育。
(3) 妈妈带宝宝做美工:粘贴桃花。
(4) 在活动中教宝宝学说儿歌 《春天到》 :“春天到,桃花笑,柳树发芽,燕子到。”
(5) 识字:春天、燕子。
2. 炎热的夏天
目 的
了解夏季的特征,知道降温的方法。
准 备
夏季服饰,有关夏天特征的图片,字卡“夏天”“知了”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示短袖上衣和凉鞋,问宝宝:“这是什么季节穿的,知道吗?如果夏天到了,天气非常炎热,你想想,用什么办法能使自己凉快些呢?”引导幼儿回答。(开空调、用电扇、用扇子……)
(2) 再出示冷饮(冰棒、冰激凌、冰汽水),问宝宝:“这是什么季节吃的?”(都是夏天吃的。)
(3) 让宝宝跟妈妈一起找室内可以降温的电器及其他物品,如:电扇、空调、凉席、太阳伞……
(4) 拿出知了的图片,让宝宝认识知了,知道夏天一到,知了就会在枝头鸣叫。
(5) 学儿歌:“夏天到,知了吱吱唱,荷花水上漂,青蛙呱呱叫。”
(6) 识字:知了、夏天。
3. 可爱的秋天
目 的
认识秋季,增强环保意识。
准 备
各种秋季水果图片,粮食作物图片,秋天的景色图片,字卡“秋天”“树叶”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示各种水果图片:“宝宝,你看这么多的水果,你都认识吗?”待宝宝把水果名称说完后,问:“宝宝,你知道这些水果是什么季节成熟的吗?”“秋天。”“对,秋天是个收获的季节。”
(2) 再出示秋天的图片,请宝宝仔细观察花、草、树的变化。告诉宝宝,秋天农民伯伯种的粮食也丰收了,有水稻、玉米、芝麻、大豆、花生等,并拿出相应的图片让宝宝指认。
(3) 在活动结束后,为了鼓励宝宝,请他品尝各种水果及玉米等粮食作物。如季节合适,还可以带宝宝到户外做捡树叶的游戏。
(4) 教育宝宝要爱护花草树木,不踩踏草坪,不乱扔果皮纸屑,增强其环保意识。
(5) 识字:树叶、秋天。
4. 寒冷的冬天
目 的
了解冬季的明显特征,知道人们对环境的依赖和适应。
准 备
冬天的景色图片,冬季服饰,字卡“雪花”“冬天”。
智慧妈妈教你玩
(1) “宝宝,见过雪花吗?”“喜欢下雪吗?”“什么季节会下雪呢?”妈妈用提问的方式让宝宝知道,冬季会下雪。
(2) 妈妈带宝宝到户外观察寒冷的天气,让宝宝把小手伸出来感觉一下冷不冷。
(3) 请宝宝说一说:“雪花是白的,冬天北风呼呼吹。”
(4) 告诉宝宝冬季人们取暖的方法,(穿棉衣、棉鞋,戴棉帽、围巾、手套……)和宝宝一起找室内的取暖物品。(暖气、空调、棉被……)
(5) 识字:雪花、冬天。
5. 请小熊吃饭
目 的
认识生活中常见的餐具,并知道其用途。
准 备
玩具小熊,玩具餐具一套(刀、叉、勺、盘、碗、筷),字卡“刀”“叉”“勺”“盘”“碗”“筷子”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示小熊玩偶,并模仿其声音与宝宝互相问好。
(2) 妈妈说:“我们请小熊一起吃饭吧!”到餐厅后,妈妈模仿小熊,指着餐具,一个一个地问宝宝,让宝宝介绍其名称和用途,同时出示相应的字卡让宝宝认读。
(3) 在宝宝介绍餐具及其用途时,如果遇到困难,妈妈一定要及时提示、引导,并给予鼓励。
(4) 注意培养宝宝良好的生活习惯,如用餐前洗手等,并让宝宝了解餐具使用之后要清洁、消毒。
建 议
(1) 请宝宝在用餐前帮家长摆放餐具,复习餐具的名称及用途。
(2) 让宝宝知道爱护餐具,因为它们易碎。并结合瓷碗、不锈钢碗、木碗、塑料碗等,让宝宝分辨和掌握不同餐具的质地等。
(3) 让宝宝学会正确地使用餐具,锻炼宝宝自己吃饭的能力,并养成良好习惯。
6. 给玩具找家
目 的
认识各种家具,知道爱护它们。
准 备
各种家具的图片,玩具小兔、小狗、小猫等若干,字卡“沙发”“床”“桌子”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈说:“宝宝,小动物们找不着自己的家了,你来帮帮它们好吗?”然后,妈妈拿起玩具小兔说:“我的家在沙发上。”请宝宝把小兔放到沙发上。宝宝找(放)对后,就给予鼓励:“宝宝真棒!帮小兔找到了自己的家,小兔说谢谢你!”并引导宝宝说“不用谢”。再依次拿起其他小动物玩具,分别请宝宝放到不同的家具上(里)。
(2) 通过这项活动,让宝宝认识各种家具的名称。
(3) 教会宝宝正确使用礼貌用语“谢谢”“不用谢”等。
(4) 妈妈还可以提供机会,让宝宝帮助擦家具,同时教育宝宝爱护家具,并使之保持清洁。
(5) 识字:沙发、床、桌子。
7. 我会玩玩具
目 的
充分利用感知,引导宝宝玩各种有趣的玩具,以丰富其生活经验。
准 备
积木,玩具汽车,布娃娃,电动玩具小鸭、小狗等,字卡“积木”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈说:“宝宝你看,这儿的玩具真多,咱们一起来玩吧!”激发宝宝观察、摆弄玩具的兴趣,并请宝宝选一个玩具。
(2) 选好玩具后,宝宝和妈妈互相介绍各种玩具的名称。然后,妈妈要教会宝宝玩具的正确玩法。
(3) 让宝宝体验玩玩具的乐趣,并懂得爱护它们。当宝宝玩完之后,再让他把玩具放回原处(请玩具回家)。
(4) 妈妈在整理和清洗玩具时,可让宝宝参与,让他学会清洁玩具,并懂得爱护玩具。
(5) 识字:积木。
8. 听指挥
目 的
学会分类,掌握同类物品的概念。
准 备
家具、玩具、餐具图片或实物,字卡“家具”“玩具”“餐具”。
智慧妈妈教你玩
(1) “宝宝,咱们一起做‘听指挥’的游戏吧。”妈妈先说“餐具”(可用手指一下餐具图片),请宝宝拿一样餐具来。再依次找玩具和家具,并重复进行。
(2) 在做游戏时,为了激发宝宝的积极性,宝宝每次完成指令后,妈妈都要给予奖励。
(3) 带宝宝认识了家里的各种家具后,妈妈教宝宝学说:“这是家具,家具有桌子、柜子、床……”
(4) 吃饭时,向宝宝介绍桌子上的餐具:“这是餐具,餐具有碗、筷、盘、勺……”
(5) 教宝宝认识玩具柜里的玩具,并学说:“这是玩具,玩具有布娃娃、积木、拼图……”
(6) 识字:家具、玩具、餐具。
9. 跟我走
目 的
(1) 培养宝宝对周围事物探究的兴趣。
(2) 初步感知磁铁的磁性。
准 备
长方形磁铁或环形磁铁、曲别针、小铁罐、木头、泡沫、塑料瓶、纸盘、小铁片、铁盘等,放在桌上用布盖好;字卡“磁铁”。
智慧妈妈教你玩
妈妈拿出一块磁铁,告诉宝宝,它的名称叫“磁铁”,它可以把桌上的一些东西粘在身上带走。然后,请宝宝拿着磁铁在桌上寻找。当磁铁吸住了铁质物品时,妈妈就予以肯定,并告诉宝宝,磁铁只能吸住铁质的东西。识字:磁铁。
建 议
(1) 在玩的过程中,家长还可以引导宝宝将两块磁铁相对碰碰,感知磁铁之间既可以相互吸引,也可以相互排斥。
(2) 在宝宝玩磁铁的时候,家长不必过于干涉他的活动。
10. 我做的小点心
目 的
(1) 训练宝宝手指的灵活性,增强手指的力量。
(2) 培养宝宝的生活自理能力。
准 备
自发面粉,盘子,毛巾,围裙,各种馅料,电饭锅,字卡“点心”。
智慧妈妈教你玩
妈妈对宝宝说:“我们玩了好半天,太累了!宝宝肚子饿了吗?饿了我们就来做点心吃吧!”然后拿出面粉、馅料,给宝宝示范做点心。接着引导宝宝自己动手做包子、饺子。最后,把做好的包子、饺子放进电饭锅里。蒸熟后,让宝宝和家人一起品尝。
建 议
在做点心时,家长不必向宝宝过于强调点心的外形,只要宝宝将点心里面的馅包紧就可以了。
11. 服装和玩具
目 的
(1) 让宝宝了解日常生活用品的用途,并学会按其用途进行分类。
(2) 掌握基本的生活自理能力。
准 备
宝宝出生时的衣服、鞋、袜、手套、围巾等,宝宝的各种玩具,可装衣服的带抽屉的柜子,大塑料玩具箱,玩具标签和服装标签,字卡“服装”“玩具”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈引导宝宝认识几种常见的服装和玩具,并说出名称;也可满足宝宝的愿望,让宝宝试穿、试玩。
(2) 先告诉宝宝,带抽屉的柜子是装衣服的,大塑料箱子是装玩具的,然后引导宝宝按类别,把服装和玩具分别放入柜子和箱子里。
(3) 识字:服装、玩具。
12. 认识公共汽车
目 的
能简单地描述公共汽车的外形特征及用途。
准 备
玩具小汽车(小轿车、公共汽车)或汽车图片若干,字卡“公共汽车”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈问:“宝宝,你坐过公共汽车吗?”出示小轿车和公共汽车模型或图片,让宝宝仔细观察后提问:“哪一辆是公共汽车?”宝宝回答正确后,进一步引导宝宝描述公共汽车的特征:“公共汽车有长长的车厢,能坐许多乘客,司机叔叔(阿姨)在前面开车。”教育宝宝乘坐公共汽车时,要遵守秩序,排队上车,学会谦让,不争抢座位。
(2) 学儿歌《我是小司机》:“小板凳,排一排,我们全家坐上来。我是小司机,开车真神气,嘀——嘀——”
(3) 识字:公共汽车。
(4) 这项活动不仅能让宝宝掌握公共汽车的特征及用途,还渗透了礼貌教育,从而培养宝宝从小做一名文明的小公民。
建 议
(1) 为让宝宝更好地认识公共汽车,还可让宝宝当司机,家中成员当乘客,一起来做游戏。
(2) 家长可带宝宝一起乘坐公共汽车,体验感受。
13. 认识消防车
目 的
通过观察,掌握消防车的主要特征及用途。
准 备
消防车、小轿车、洒水车、大卡车玩具或图片,字卡“消防车”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈模仿消防车的声音提问:“宝宝,听,这是什么声音?”然后拿出汽车图片或玩具,请宝宝从中挑选出消防车。接下来,引导宝宝仔细观察并讲明消防车的用途:“宝宝你看,消防车是什么颜色的?有几个轮子?车上还有什么其他装备设施?”
(2) 教育宝宝从小要有安全意识,远离火源,不玩火柴、打火机等危险品。
(3) 告诉宝宝,如果有险情(火灾),马上拨打“119”,告诉火灾发生的地点。消防队会立即出动消防车,拯救人民的生命和财产安全。
(4) 识字:消防车。
14. 认识救护车
目 的
了解救护车的外部特征和用途。
准 备
救护车模型或图片,字卡“救护车”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示救护车图片或模型,引导宝宝用恰当的词语说出救护车的外部特征:“宝宝,见过这种车吗?这是什么车?知道救护车的用途吗?”妈妈根据宝宝的回答,再具体讲解救护车的用途。
(2) 妈妈告诉宝宝,如果家中有人患了急症,赶快拨打“120”,医生就会乘坐救护车以最快的速度赶到现场。(让宝宝清楚自家的地址、门牌号,并能说出来。)
(3) 带宝宝到公路边去辨认救护车,指出救护车是白色的,上面有红十字标记。
(4) 识字:救护车。
15. 认识警车
目 的
(1) 认识并了解警车的主要用途。
(2) 培养宝宝勇敢、坚强的品质,树立正义感。
准 备
警车模型或图片,字卡“警车”。
智慧妈妈教你玩
(1) 拿出警车模型或图片,请宝宝观察并描述它的特征:“这是什么车?车是什么颜色的?车顶上安装着什么?”“警车干什么去呀?”(去抓坏蛋。)
(2) 妈妈带着宝宝到公路旁去观察警车,了解警车的用途。
(3) 让宝宝知道,如果遇到坏人或出了事故(如车祸等),拨打“110”,警车就会出动。
(4) 爸爸、妈妈与宝宝玩抓坏蛋的游戏,宝宝扮警车司机。
(5) 识字:警车。