婴幼儿的行为和思考

以前幼儿是通过行动解决问题的，而现在则是通过思考来解决问题，这是幼儿发育上的里程碑。幼儿只有有了通过思考解决问题的能力，父母才能通过讲道理引导宝宝的行为。比如宝宝要到户外去玩耍，这时外面正下着大雨。当宝宝还没有通过思考解决问题的能力时，他全然不能理解，妈妈不带他出去玩的原因，他只会因为妈妈不带他出去玩而哭闹或耍脾气。现在这个阶段的宝宝，已经能够通过思考解决问题了，开始接受妈妈的建议。如果外面正在下大雨，出去玩会淋到雨水，就算宝宝还不知道淋到雨水结果会怎样，但至少能够接受妈妈不带他出去玩的原因了，所以宝宝不会哭闹或耍脾气。面对这个阶段的幼儿，讲道理要比硬性规定效果好得多。

关注情感

这个年龄段的幼儿开始越来越多地关注父母的情感，关注周围人对他的态度。从另一个角度讲，父母的情绪对宝宝的影响也逐渐增强了。父母常把宝宝的情绪分为“好情绪”和“坏情绪”，父母能接受宝宝的好情绪，难以接受宝宝的坏情绪。其实父母应该接受宝宝的所有情绪，宝宝有负面情绪，父母也应该接受，感知负面情绪的原因，加以疏导。当宝宝有负面情绪时，父母也表现出负面情绪，这样不但不能疏导宝宝的负面情绪，还会使宝宝的情绪进一步恶化如果父母没有把握控制自己的情绪，暂时回避不失为好的方法，等宝宝情绪平稳后再与宝宝沟通。宝宝相信父母，尤其是妈妈，能够为他诠释这个世界，能够为他提供最可靠的保证。从根本上说，宝宝的情绪是父母情绪的写照，父母处理情绪的方式、方法，对宝宝有着潜移默化的影响。