孩子特长培养 专家教你小技巧

孩子的特长培养　培养的到底是什么

对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种天赋，而无法看到他有什么特长。孩子的特长是靠父母发现并培养出来的，没有孩子天生有特长。有些孩子有艺术天分，那是天生的，比如莫扎特，他从小就有音乐天赋，但是他的钢琴特长也是后天父母培养的，他并不是生下来就会弹钢琴。他的天赋因为后天的培养得到了极大的发挥，因此他5岁写的曲子到现在还是所有学钢琴的孩子必须练习的。

那么如果不培养孩子，孩子的特长就不会显现出来，但是每个孩子都有自己的天赋，这是需要父母去注意发现的。就比如很多人都喜欢听音乐，那么是不是喜欢听音乐就算特长呢?不是，那是爱好。要把爱好发展成特长，这就需要大人的精心培养和教育。

明确培养孩子特长的目的

培养孩子特长，同时也是检验孩子是不是能够坚持，是否拥有持之以恒的耐力，是否能耐得住寂寞、耐得住艰苦、耐得住烦躁的能力。在自己面对困难，不能坚持下去的时候，能够自如的控制自己心态和情绪的能力。这些才是孩子长大以后与众不同的竞争力，因为这不是每个人都具有的，甚至可以说是大多数人都不具备的。

大多数的孩子干什么都坚持不下去，三分钟热度，然后就说没有兴趣，这很好理解。谁会对一个辛苦又枯燥的事情保持持久的兴趣？大多数的成年人都做不到，更何况是一个充满好奇的孩子。现在很多孩子也是从小练习各种乐器、绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。

培养孩子的自我控制能力

教会孩子懂得学习一样东西从不会到熟练甚至到成功是一种什么体验，什么感觉，需要付出什么样的辛苦，要忍受什么样的寂寞和枯燥，要如何学会控制自己的欲望和情绪。因为这些东西在以后他的生活中只能不断出现，这才是以后他最需要和别人竞争所具备的一种强大的内心支持和竞争力。

我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。

因为这些特长也许并不能成为他未来工作的竞争力，只有他拥有别人没有的品质那才是他能够继续努力，能够学会独立解决问题，抵抗诱惑，能够控制自己，能够最终在他所从事的领域中成功的主要能力。一个人能够成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。当然更需要父母对自己的自我约束能力和严格要求，一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子，言传身教永远是教育孩子最好的方式。

注重培养孩子的人格魅力

一个孩子要想成为一个健康的人，首先要拥有一个健全的人格，而这是靠精神内在所支持的。有才华和有人格魅力是两个概念，因此我们做父母的不能光把眼睛盯在注意培养孩子的才华上，而忽视在这个培养过程中更重要的孩子内在魅力的培养。一个有才华的人不一定会做人，不一定拥有正确的三观，因此不一定有成就。过去很多科大少年班，或者历年的高考状元，最后在社会中都了无声息了。他们当初都是有才华的人，但是因为缺少一个系统的正确的思想教育，因此沦入平庸。但是一个会做人的人，一个拥有正确三观的人，很容易有成就并人格完整。

监管孩子的同时请尊重孩子的自由

我认为给孩子自由是心灵上的不是形式上的。在尊重孩子的基础上循循善诱，把孩子当成一个主体的人去对待而不是一个自己的附属品，不要动不动就是喝斥打骂孩子，过分发挥大人的控制欲，或者干脆娇纵放任。这都是父母对孩子的教育培养不负责任的表现。

孩子需要受大人控制这个没有错，否则法律就不会规定18岁以前的孩子需要大人监管，就是因为这是培养孩子的阶段，而培养的过程也是大人可以合法控制的过程。但是父母不应该滥用控制权。比如培养孩子学习一样东西要善始善终，这就是需要大人监督和控制，而很多父母都很难坚持下去。

而不该控制的，比如孩子的学习成绩，很多大人却过分控制监督。其实孩子学习不好，与从小没有好好培养一个良好的学习习惯有关，这其实是大人的错误。而大人却把自己教育疏忽的错误追加到孩子的成绩上去指责孩子，这就是不合理控制。这造成看似表面上放纵了孩子，给了孩子表面的自由，但是孩子的心灵并不自由。

如果培养了孩子一个良好的思想品质，孩子心灵上就会自由，因为他知道他所作的一切都是为了自己，不是为了大人。因此他就不会在乎吃苦，枯燥，也不会逆反，因为他认为大人没有控制他，而是他自己为自己做主，而大人能做的就是在一旁指导他，支持他，鼓励他，让他感觉父母就是他的坚强后盾，是他可以交心的好朋友。

综上所述，家长们要明白，培养特长不是为了让孩子成为一个什么特长专家，而是要培养孩子成为一个有生存竞争力的人。