新学期防甲流新方案

　　9月1号，正是秋季开学的时候，如何在甲型H1N1流感施虐的季节让宝宝学习生活都不受影响，这却是值得广大家长关注的!

教育部、卫生部日前下发学校秋季开学甲感防控工作的意见

　　秋季开学在即，如何让重返校园的学生们免受甲感的侵袭?日前，教育部、卫生部下发《关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见》(以下简称意见)，对新学期各学校和托幼机构如何防控甲型H1N1流感作出要求和部署。

　　学生报告开学前一周情况 有流感症状需病愈后复课

　　意见要求，开学前，学校和托幼机构要及时通知家长和学生，要求主动向学校报告学生开学前一周内有无出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，有无与流感样病人接触史以及外出旅行史等相关情况，并视情况做出相应处理意见。对开学前一周内出现流感样症状的学生要劝其及时就医，病愈后复课;对与甲感确诊病例或疑似病例有密切接触史的学生，要完成规定期限的医学隔离，视隔离期间有无发生流感样症状采取相应措施。

　　对于甲感疫情严重地区，教育行政部门可布置本行政区内普通高等学校和中等职业学校合理错开开学时间，必要时可推迟开学时间。

对在校师生开展晨检 避免办大型集会活动

　　学校、托幼机构开学一周内，是疫情防控的关键时期。本周，各地中小学校陆续组织学生报到和开学，开学第一周学校和托幼机构要每天填报健康报告卡，实施体温测量、健康问询等晨检工作。意见要求，学校要每日对在校学生和教职工开展晨检，一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按当地有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。要指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作，并避免举办大型集会活动，尤其是室内大型聚集性活动。

　　开学典礼可安排在室外操场进行，或以视频、分年级、分班的形式进行;疫情影响严重地区的教育行政部门要指导辖区内学校尽可能避免大班授课，合理安排小班上课。

　　出现流感症状不得参加军训 教育卫生部门建立联动机制

　　针对新学年学生军训的情况，意见要求，在军训开始前，参训学校应以班为单位测量受训学生的体温，如出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状的，不得前往参加军训。施训单位要为受训学生提供整洁、通风的住宿条件，合理安排每间宿舍的入住密度，经常开窗通风。

　　各地卫生行政部门和教育行政部门要建立健全信息及时通报和措施联动机制。各学校、托幼机构一旦发现甲型H1N1流感疑似病例或确诊病例，应及时报告当地疾病预防控制机构，并协助疾病预防控制机构做好疫情处置的各项工作。医疗和疾病预防控制机构一旦发现学生甲型H1N1流感病例，要立即将相关信息通报患病学生所在学校，并指导学校采取有关应急防控措施。

　　所有大中小学生成甲流疫情重点防控人群 学校免费配发防甲流冲剂

　　大中小学生将免费喝防甲流中药，国庆庆典方阵有甲流防控预案。在昨天(26日，下同)举行的甲流疫情防控情况发布会上，北京市卫生局预测进入9月份后本市甲型H1N1流感疫情发展情况，并公布了防控方案。

　　据了解，随着近300万大中小学的开学，特别是大量外地学生返校，或本地到外地旅游学生陆续返京，本市学校甲型H1N1流感疫情将明显增多。今后一段时间，学生将成为重点防控人群。

　　大中小学生免费喝防甲流中药

　　近期，聚集性发病仍以来京夏令营、各种培训班等聚集性发病为主，涉及人数较多。开学后，卫生部门将对学校做全方位监控、督察，坚持“一报一测两检”，即传染病报告、测体温和晨、午检制度。学校的各类集体活动将本着“无必须不开展”的原则。此外，各学校的军训安排也将进行调整。

　　卫生部门还将在全市大中小学校免费发放预防甲型流感的中药。“市中医局利用中西医结合方式制成的中药冲剂，将免费提供给学生们服用。”市疾控中心主任邓瑛透露，“我们并不强制学生饮用预防甲流的中药。未来，每间教室后面都要放置一个大保温桶，用来盛放学校统一冲泡的中药冲剂，学生可在课间自愿饮用。”

　　国庆庆典方阵有防控预案

　　针对国庆期间参与庆典活动的甲流防控，市疾控中心副主任庞星火透露，国庆庆典都有专门的甲流防控方案和预案，各个方队和每一个演职训练基地都将防甲流作为第一要务。

　　当前，参与庆典活动的各支队伍，都在严格执行各项甲流防控措施，包括对每一位演职人员的健康监测。“所有参加集中活动的人员每天都要测量体温，一旦出现发热等流感样症状，一律不允许参与演出训练。”

　　重症病例数将显著增加

　　据了解，随着托幼机构、学校及集体单位集中发热疫情的增加，由甲型H1N1流感导致的门急诊量将大幅增多，重症病例数也将显著增加，甚至可能会出现死亡病例，医疗机构将会面临更大的救治压力。“有基础性疾病的病人出现重症的可能性比较大。”市疾控中心传染病地方病防治所所长王全意介绍，目前各国都在积极研究何种病例可能出现重症，但结论还有待进一步研究。

幼儿园推广“洗手操”防流感

　　“一搓手掌，二洗手背，三擦指缝，四扭指背，五转大弯，六揉指尖”，伴随着活泼的音乐和口诀，小朋友学会了洗手的正确方法，个个把手洗得干干净净。

　　幼儿园推广“六步洗手操”，帮助小朋友们养成良好的个人卫生习惯，防治流感等传染病。

　　从正确洗手、刷牙等生活细节入手，帮助小朋友们健康成长。

　　有实验表明，人的一只手上大约黏附有40多万个细菌，而人在一小时内会至少三次用手碰触自己的鼻子、眼睛、嘴巴等部位。以甲型H1N1流感病毒为例，流感虽然是呼吸道传染病，但病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活两个小时。日常生活中，小朋友双手与物品接触的机会最大，打喷嚏时再用手捂嘴巴、揉眼睛，可能为病原传播创造机会。

　　虽然老师一直在说“勤洗手”，可是，实地观察下来，绝大多数小朋友洗手时只是简单冲一下，除了洗手方式不对，时间也不够。最近，为防治甲型H1N1流感，世界卫生组织发布了“六步洗手法”，想出了“六步洗手操”：快乐活泼的音乐，再加简单的口诀，小朋友们既能记住，也有兴趣使用。

　　在学校，小朋友们洗手时，第一步，五指并拢、掌心搓掌心;第二步，手指交错、掌心搓掌背;第三步，手指交错、掌心搓掌心;第四步，两手互握，互相摩擦;第五步，拇指在掌心旋转;第六步，指尖摩擦掌心。表现好的小朋友还有奖励，小朋友们个个荣誉感很强，都说自己是标兵了，要回家教哥哥姐姐、弟弟妹妹和爸爸妈妈。

责任编辑：天宝妈

　　帮助孩子快乐地迈入校门，顺利渡过小学基础阶段，使他们成为身体健康、聪明能干、活泼开朗、富有爱心、大胆勇敢、诚信合群、充满自信的小学生，爸爸妈妈需要做些什么呢？

　　根据多年来对儿童心理的研究及当小学生祖辈家长的实践体会，我总结概括了打开孩子学习生活快乐之门和成功之门的五句话：“学校是可爱的，老师是可亲的，学习是有趣的，小伙伴是友爱的，我是最棒的。”我把这五句话送给年轻的爸爸妈妈，让我们共勉，努力付诸实践。

学校是可爱的

　　爸爸妈妈要让孩子感受到“学校是可爱的”，让孩子在入学前就对学校产生浓厚兴趣，激发孩子渴望上学的热情。通过爸爸妈妈的介绍，校园的美景会让孩子们眼前一亮。宽敞明亮的教室、崭新的桌椅让孩子喜爱；丰富多彩的多功能厅，专用形体训练教室更会让孩子兴奋不已；绿茵茵的操场和火红的跑道是体育活动的圣地，孩子们在那里尽兴地奔跑追逐嬉戏，是再快乐不过的了。

　　这些都会让孩子提前感受到学校的可爱，它将深深地吸引着孩子，激励着孩子渴望上学的热情。这是儿童入学与持续学习的主要情感准备。

老师是可亲的

　　老师对孩子来说并不陌生，他们在幼儿园已经认识多位老师。可是小学老师大多相对要求严格，刚入学的孩子往往会因不适应新老师而担心害怕。爸爸妈妈要及时帮助孩子做一些心理调整，让他们知道老师是喜欢他们的，让他们感受老师是可亲的。这对小学儿童尤为重要。

　　和谐温馨的师生关系是小学儿童健康成长的重要精神源泉。实践经验表明，孩子喜欢老师，就会喜欢他(她)教的课程，就会认真学习，取得好成绩。尤其是当孩子感受到老师喜欢自己，赞扬自己时，他会对自己更有信心，会更加努力，做得更好，也会有更大的勇气去克服困难。爸爸妈妈要引导帮助孩子了解老师工作的辛苦，感受老师对孩子的关爱与信任。教育孩子尊重老师，亲近老师，懂得感恩，学会珍惜。这是小学学习生活中的情感动力系统和社会环境系统。

学习是有趣的

　　心理学研究与教育实践都充分说明：兴趣是最好的老师。兴趣是推动儿童学习最重要的内部动机。对学习内容有兴趣就会努力地学、专心地学、认真地学。因此，兴趣的激发会促进良好学习习惯的形成，有利于学习能力的提高。刚入学的孩子对学习的有趣一般还没有很深的体会，他们或许还不知道学习的重要性。但是孩子都有很强的好奇心，他们喜欢探索有趣的事物。

　　因此，如何使学习活动充满情趣，使他们的好奇心转换成求知欲，帮助孩子不断取得进步，这是爸爸妈妈们要做好的功课，要知道，每一份成功的喜悦都将是提高兴趣的强化剂。同时，爸爸妈妈们要学会用放大镜去发现孩子身上的亮点、闪光点，及时肯定孩子取得的点滴进步，鼓励他们继续努力。培养兴趣还需要丰富孩子的学习生活，合理安排休闲时光，让他们生活得有滋有味，充满朝气与活力。

我是最棒的

　　充满自信的孩子一定是积极的、阳光的、快乐的孩子。他们相信自己是最棒的。自信心是推动人不断前进的内在动力与精神支柱。有了自信，孩子会有勇气树立理想、目标，会有勇气为实现它而不懈努力；有了自信，孩子会敢于迎接挑战，面对困难与挫折，成功了，不会自傲，失败了，不会气馁；有了自信，孩子便会开放热情地与同学交往……总之，自信是孩子在心理层面的脊梁骨。

　　爸爸妈妈要从孩子出生开始关注培养孩子心灵的内在坚强，培养他们的自信，帮助他们认识自己、接纳自己、愉悦自己、激励自己。爸爸妈妈要努力做到关爱、尊重、信任、理解孩子，促使他们平时在学习生活中通过自己的勤奋努力获得成功。每一次成功的愉快体验都会在幼小心灵中增加一份自信砝码。

　　培养自信就是要帮助取得成功，就是不断给与正面的积极的强化。尤其是当孩子遭受挫折时，父母要多鼓励少指责，多引导少指挥。自信是一种积极的自我情感体验，需要体验、需要积累，它不可能速成，需要有足够的耐心与恒心。这对爸爸妈妈们提出了更高要求。培养一个自信的孩子不单对其小学生活有着重要影响，对其一生都将有着深远持久的作用。

　　孩子入学，爸爸妈妈需要做好准备。为此，爸爸妈妈们要付出你们的时间和精力，付出你们的宽容与耐心。为此，爸爸妈妈们请不要吝啬你们的鼓励与赞扬。请相信，你们的一切付出，都是值得的！

小伙伴是友爱的

　　入学后，孩子会有许多新的小伙伴。他们不仅是玩伴，更是学伴。在一个充满暖意的班级里生活学习，是孩子们的快乐与幸福。孩子们彼此从陌生到熟悉，逐渐找到要好的朋友，纯真的友谊滋润着孩子的心田。平时小伙伴可以帮助解答不懂的问题；不开心时，可以得到小伙伴的安慰；有了进步，小伙伴会来祝贺；成绩不理想，会得到小伙伴的支持与鼓励……小伙伴是孩子们的好帮手、知心人。

　　学习之余，还可以和小伙伴一起放松心情，尽情玩耍。爸爸妈妈要十分重视关心孩子与小伙伴的交往与相处。培养孩子对小伙伴的关爱、大度、诚信等良好品质。帮助他们建立良好的伙伴关系。让孩子感受到“小伙伴是友爱的”。这将有利于孩子在和谐温馨的集体中快乐成长。

　　暑假结束了，新学期开始了。但很多孩子还没有完全从闲适的暑假中苏醒。如何让孩子们适应紧张的新学期学习?作为孩子的父母该做些什么呢?

一、要求孩子收心不能急刹车

　　不少孩子感到开学前几天又开心又难熬。开心是因为可以回到学校和同学见面，难熬是因为家长总喜欢给孩子定下很多学习目标，让孩子对即将到来的新学期掺杂了一些担忧。

　　显然，刚开学就采取过分施压的方式给孩子收心不恰当。因为孩子经过假期休息，很多方面都处于松弛状态，如果突然给他们过多的压力，容易导致孩子情绪低落、萎靡不振，甚至有抵触情绪，对开学产生恐惧心理。因此，家长应正面引导孩子正确对待开学，唤起对校园生活和同学友情的向往。不要对孩子说“开学了，收心啦”之类的警告。让孩子给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，能缓解紧张情绪。

　　二、帮助孩子消除畏难情绪

　　很多孩子对开学存在惧怕、逃避的心理，表现出慵懒、茶饭不思的消极“症状”。这是孩子普遍存在的对新学期的畏难情绪，尤其是孩子仍处在暑期长假的热闹中，突然要“冷处理”迎接开学，大反差下会抗拒或不合作。针对这种情况，家长可对孩子配备一些健康情绪的“甜言蜜语”，例如激发他们对新知识的兴趣和好奇，引导孩子进入新角色，告知其许多未完成的事可以等待下一个假期等。

三、引导孩子调整好学习生物钟

　　一个多月的暑假，孩子看电视、打游戏、KTV，暑假活动安排得丰富多彩。频繁跟父母走亲访友，经常和同伴一起玩耍，还能大睡懒觉。可现在开学了，要投入到紧张的学习生活中，很多孩子会感到有些不适应。

　　临近开学，家长应提前注意减少孩子的非学习活动，让孩子静静心，不至于过度疲惫。同时，指导孩子抓紧“调时差”，恢复正常的作息制度。另外，鼓励孩子制定新学年学习计划，作为家长则不妨制定自己的新的充电计划，和孩子一起学习，让孩子觉得“不是一个人在学习，我并不孤独”。

责任编辑：天宝妈