用色彩记录生命

妈妈：胡晓珮，美术理论家，女儿4岁

（导语）家里已经保存了六七百张女儿的作品，那一张张绘画作品记录着她成长的每一步，记录着她丰富的内心世界，记录着妈妈和女儿一起分享的全部美好。

这么多年来，我和先生一直和绘画保持着最亲密的关系。我一直在研究美术理论，而先生既是画家，也是中央美术学院的教师。所以，我们家天然就有一种用绘画语言记录生活的氛围。孩子出生后，就经常和爸爸一起混迹于他的画室，常常是女儿坐在小车里，在音乐中看着爸爸作画，她早早地就熟悉那些五颜六色的颜料和松节油的味道，也熟悉了这种抒发自己的方式。

8个月左右，女儿还不能完全握好笔，就开始用纸球蘸墨自由挥洒了。虽然还只是胡乱涂鸦，但是，这些笔墨却记录了她的动作发展，她和水墨以及颜色的那份亲近。我们也常常为这些画做一些小小的记录。看着这些画，我们就会想起她握住笔不肯放下、不断点点敲敲的样子。

家里已经保存了六七百张女儿的作品，那一张张绘画作品记录着她成长的每一步，也记录着她丰富的内心世界。女儿2岁4个月的时候，在看过日本著名的绘本画家的作品《莎娜的红毛衣》之后的某一天，突然也决定要画一些毛衣。那次她以红色的线条画了3件毛衣，随后她告诉我，这些毛衣都是送人的，第一件毛衣要送给卖不出去火柴的小女孩，第二件要送给卖报的小哥哥，第三件要送给总也打不着鱼的渔夫爷爷。

她的一番讲解让我非常感动。在女儿小小的内心世界里充满了爱，那些可爱的童话故事让她了解了世界上有那么多不同的生活，有那么多不同的人需要她的爱。我很欣喜我们有这样方式抒发和了解孩子的内心。这张作品自然带着她美丽的成长故事留了下来，虽然那幅画并没有什么惊世骇俗的灵气，但却那么真实地述说了她那个时期的所思所想。

有一段时间，女儿每次作画之后都会诗性大发。特别是对于不同的颜色，她都会有不同的想象和不同的故事。2岁半的时候，她非常喜欢红色，所以那段时间的作品是红色的绘画旁边配着她的诗文，诸如“玫瑰花、真漂亮，不漂亮，它就变成垃圾筐。”而白色的云朵下面就是这样的小诗“云呀云呀，胖胖的、白白的，不要再生小宝宝。”

记得女儿3岁生日那天，我们特别给她设计了一个涂鸦生日会。约请了六七个小朋友在大大的宣纸上一起涂鸦。那可真是浓墨重彩，他们用墨泼、用油彩画，有的孩子站在宣纸上被颜料滑倒，浑身都是颜色，然后再染在宣纸上，他们用真性情做了一次尽情的表达。而从那天开始，女儿突然喜欢上画人，一张又一张，穿着各种衣服、做着各种动作。

从她的笔下流淌出的或是春天的色彩、或是飘落的雨滴，我们总能体会到这个小人丰富的内心世界，思想起每天发生在我们身边的美妙故事。我想有一天，当女儿长大了，看到自己稚嫩的随性之作，和其中记录的美丽童年，一定是一派幸福的微笑。