编个故事给孩子听

你常给孩子讲故事吗？你能为孩子编故事吗？你的孩子喜欢听你讲的故事吗？为了孩子，从现在开始，朝“故事大王”的方向努力吧！文/李丹 

你的手边没有合适的故事书，而宝宝却没完没了的缠着你给他讲故事；或你讲的故事孩子并不敢兴趣，不停地嚷嚷着让你换一个，急得你抓耳挠腮，实在想不起来该讲些什么了......这样的场景是不是常常发生在你的身上？那就仔细看看这篇文章吧，他能让你轻而易举的给孩子编出个有趣的故事！

首先，父母们要明白为什么孩子总是觉得爸爸妈妈自己编的故事特别棒呢？因为这对他们来说是个游戏！他们非常喜欢去想象，尤其当你用第一人称“我”给孩子讲故事的时候。他们会幻想自己是个大人，生活在大人的世界当中。

那么什么样的故事主题最好呢？

可以选择一些能够启发孩子思考的故事主题，比如友谊、竞赛、冒险、梦想什么的。您要尝试从孩子的视角出发，而不是仅仅凭您自己的兴趣。比如呢？比如有关健康的教育主题：小孩子要好好吃饭才能长得又高又壮。“如果一个孩子不喜欢和其他小朋友在一起... ...”这也算一个故事的主题，你可以把故事和教育内容结合起来，你要强调一下不合群的麻烦：你很小，很不起眼，看起来和其他人大不一样，在人群中，你就好像漩涡中的小不点儿。然而当你和其他小朋友在一起的时候，你们就会组成一个集体，简直可以去进行冒险了。

孩子自己也会建议一些故事的主题... ...即使他提的建议听起来荒谬可笑，你也绝对不该视其为不可理喻。记住：要从孩子的视角出发！你可以延着孩子的建议这样讲：我就认识这么一个男孩子，他还有其它的事情做。有一次他在花园，发现了一个球。这个球很引人注目，它发出奇特的光芒... ...

如果我想出的故事主题，孩子已经知道了，我该怎么往下讲呢？

举个例子来讲，您可以和孩子轮流讲这个故事：您想出一句，他接着想一句；或者您想出一段，他接着想一段。在开始之前，您事先想好故事当中的所有人物是非常有帮助的，这些人物可以从您的身边取材：比如玩具啦、娃娃啦、毛绒玩具啦、动物或者植物啦。您要很耐心地去更换这些人物，直到发现一个孩子喜爱的。

我也可以讲自己么？

当然了！您可以把自己当成主角，并且可以大胆的把自己的性格夸张地描述为稀奇古怪。要是您的孩子开心的笑了，证明您的故事讲成功了。要尽量保留故事中的人物，而且不要经常更换他们的性格。比如：小娜很娇小可爱，有黑色的头发，大大的绿色眼睛，竖着的耳朵。

必须要给人物安排一个滑稽的特征，比如竖着的耳朵吗？

不一定，只要他能逗孩子笑就成了，这样他就会喜欢上这个人物，并且牢牢记住。假如人物性格有些缺陷，他反而变得更有人情味，更接近孩子。但是假如一个人物象公主一般有小巧的鼻子和玲珑的眼睛，那么这个形象一下子就变成了天使一样遥不可及，一点也不逗人。孩子们总喜欢听妈妈讲：我的朋友有一双好大好大的脚，他睡觉的时候必须把脚伸出窗外。这样讲，他非笑不可。

我想好了故事主题和主要人物，然后怎么开始讲故事呢？

最好是从孩子开始，他们有天马行空般的想象，因为他们的脑子中很少有规则。

怎样鼓励孩子自己讲故事呢？

首先你要表示出很好奇，并且很诚恳，因为您对孩子的想象所表达出来的兴趣，可以激发他们把所想的讲出来。但是注意：永远不要假装倾听，孩子是可以发觉的，这会打击他们讲故事的积极性。

为什么说让孩子讲故事很重要呢？

讲故事就象是雕刻师在石头上雕琢，孩子要选用恰当的文字把人物和故事梗概描述出来。要是一个孩子只是乖乖地听故事，从来不自己开口讲，那么他锻炼语言表达能力的机会就会很少。再好的想法不表达出来也是白费。

一个故事总是发生在一个地方，这样容易接下去讲么？

不，这会限制想象力。故事可以发生在很多地方：大街上、花园里或者幼稚园里，而且可以让故事中的人物到处行走。

每次故事该讲多久？

六岁以下的儿童不宜超过15分钟。

要是我想不出来故事情节该怎么发展怎么办？

这里有两种解决方法：从文学作品中借用一些情节，然后让您创造的人物与孩子熟悉的别的故事中的人物相遇。

或者您干脆就此打住，下次再继续讲。故事中断了，还能借此锻炼孩子的记忆力：你还记得么？两个星期前我们讲了一个小女孩的故事，她站在月台上... ...我们不知道她要去哪里。这时候，一个老头儿问她：“你在这里干什么？”小女孩吓了一跳，说：“什么？”老头儿又问：“你在这里干什么？找东西么？”小女孩看见，这个老头儿好像在背后拿着什么东西... ...

故事该怎么结束呢？

一般都结束在故事的高潮，孩子的好奇心没有满足之前——这样可以吊吊他的胃口。他肯定会说：再给我讲一段吧！然后您可以把下一段故事推到后一天去讲，这样故事就能一直讲下去了。