重视早教但不能盲目早教

一节动辄一两百元的早教课，到底值不值得?华东师范大学学前教育系主任张明红12月3日在厦门说，高收费的早教课“是不对的”，对于家长来说，“去不去无所谓”。

重视早教但不能盲目早教（亲贝网qinbei.com配图）

张明红说，所谓的“早教”，无非是给孩子找个玩伴，家长有个咨询的地方。她还说，早教活动可以把孩子带去，但只是因为孩子需要有玩伴。在这个过程中，孩子的收获无非是和同伴见个面，而不是学什么。对于家长来说，“去不去无所谓”。与其去花那个冤枉钱，倒不如把孩子带出去和邻居的孩子一起玩，让孩子学会适应环境，学会和人交往，其实也就是早教了。

张明红谈的是早教，但与此相类似的，却肯定不仅是早教，在幼教阶段，在小学阶段，在初中阶段，在高中阶段，人们又何尝不是如此呢?媒体报道，为了让孩子们能在初中阶段上一个所谓的名校，许多家长，要给孩子报三四个课外辅导班，参加各种各样的竞赛，甚至家庭收入的三分之一，要用在孩子的课外辅导上。我们的付出，投对了方向吗?

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。对于个体来说，教育能够增加阶层流动的机会;对于民族来说，教育是复兴的希望。重视教育，重视孩子的成长，是全社会都应该承担的责任。教育公平具有起点公平的意义，“不让孩子输在起跑线上”，就成了许多家长执著的信念。这些是对教育的重视。但是，不知不觉中，人们正在从重视教育滑向教育恐惧!

教育应该关注的，是孩子是否得到了健康、快乐的成长，是是否为未来的发展给予了人生所必须的滋养，他们是否成为了他们自己——一个独特的生命个体，自由绽放出生命艳丽的花朵。很显然，没有!我们所关注的，是他是否比别的孩子表现得更聪明一些，是否能够按照一个模式进入一间所谓的名校，是否在划定的成绩单上比别人的成绩更靓丽一些。我们重视的，不是教育对人的满足和发展，而是把孩子们变成教育的工具，变成竞争的工具，甚至变成利益的工具，他们只是我们认为的成功的筹码，在我们的手里拨来划去。至于他们的成长需要什么，他们的人生幸福，需要什么营养，已经被我们忘记了!

竞争是淘汰，财富没有极限。于是，我们总是担心，甚至恐惧，怕被别人孩子拉下，担忧不能战胜别人。于是，孩子没完没了的在教育中挣扎，我们没完没了的竞争投入，恐惧也就由此而生。可这，还是教育吗?